人教版八年级物理上册第二章　声现象考点分类训练.docVIP

第二章　声现象 考点一　 声音的产生与传播 1. 下列关于声现象的说法中,正确的是 (　　) A.吹奏长笛时,笛声是由空气柱的振动产生的 B.声音的传播不需要介质,它能在真空中传播 C.声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度 D.手触摸发声的弦,弦停止振动后还会发声 2.如图1所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到铃声逐渐变小,直至听不见;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到铃声又逐渐变大。关于上述实验,下列说法中正确的是 (　　) 图1 A.空气可以传播声音 B.只要闹钟振动,我们就可以听到铃声 C.听不见铃声了,是由于闹钟不再振动 D.听到铃声又逐渐变大,是由于闹钟振动逐渐变剧烈了 3.关于声现象,下列说法中正确的是(　　) A.声音可以在固体中传播 B.声音传播的速度与温度无关 C.声音在真空中传播的速度最大 D.只要物体振动,我们就一定能听到声音 4. 如图2所示是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣。先将绳子转绕缠紧,再将绳子拉开、收拢交互进行,就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由纽扣周围空气 　　　　产生的,并通过　　　　传入人耳。? 图2 考点二　 声音的特性 5.用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是 (　　) A.音调高低 B.音色好坏 C.响度大小 D.乐音三要素 6. 图3甲是一手工艺品,由竹筒(A、B两端开口,C处开一小口)和“活塞”组成。将活塞从B处塞入,在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音,“活塞”如图乙所示。下列说法中正确的是 (　　) 图3 A.哨音在真空中也能传播 B.哨音是由筒内空气柱振动产生的 C.换用更大的力吹气可以改变哨音的音调 D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 7. 中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音,听众区分这些乐器主要依靠 (　　) A.响度 B.音调 C.音色 D.声速 8.如图4所示为声音的波形图,下列说法中正确的是 (　　) 图4 A.甲、乙、丙三者的音色不同 B.甲、乙、丙三者的响度不同 C.甲、乙、丙三者的音调不同 D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 9.在班里举行的小型音乐会上,有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如图5所示,用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是 (　　) 图5 A.音调　音色 B.响度　音色 C.音调　响度 D.只可能是音色 10. 音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可改变二胡发声的　　　　　　特征;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的　　　　　　特征。? 11.如图6所示,将一把钢尺紧压在桌面上,尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动,发出声音。 图6 (1)利用该装置探究“影响声音高低的因素”时,每次实验应保持钢尺上下振动的幅度 　　　　(选填“相同”或“不同”),此物理研究方法叫　　　　　　　法。通过观察发现,钢尺伸出桌面的长度越长,振动得越　　　　(选填“快”或“慢”),发出声音的音调越　　　　(选填“高”或“低”)。? (2)如果保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变拨动钢尺的力度,可以验证　　　　和 　　　　之间的关系。? 考点三　 声的利用 12.下列事例利用声传递能量的是 (　　) A.医生用听诊器诊断病情 B.利用超声波排除人体内的结石 C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置 13.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近,鼓面面对烛火。当他敲响小鼓时,烛火就随着鼓声舞动,这一现象说明　　　　　　　　　　。请举出这一现象说明的原理在生活中的一个应用实例:　 。? 14.用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4 s后接收到回声。如果声音在海水中传播的平均速度是1500 m/s,则此处海水的深度大约为多少米? 考点四　 噪声的危害和控制 15.请你细心体会,在下列情景中,属于噪声的是 (　　) A.足球场上,球迷们兴奋狂热的呐喊声 B.居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声 C.歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声 D.车站里,提醒旅客检票上车的广播声 16.下列控制噪声的措施中,相对应的解释正确的是 (　　) A.高速公路旁安装隔音墙——在传播过程中减弱噪声 B.开会时把手机调到静音状态——在人耳处减