人教版七年级数学上册1.4.1 第1课时　有理数的乘法法则.pptVIP

第一章　有理数 1. 4　有理数的乘除法 1. 4.1　有理数的乘法 第1课时　有理数的乘法法则 一、教学目标 1．理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则． 2．能准确地进行有理数的乘法运算，培养探索能力． 3．传授知识的同时，注意培养勇于探索新知的精神． 有理数的乘法法则． 有理数乘法中的符号法则． 二、教学重难点 一口深3.5米的深井，一只青蛙从井底沿井壁往上爬，第一次爬了0.7米又下滑了0.1米，第二次往上爬了0.42米又下滑了0.15米，第三次往上爬了1.25米又下滑了0.2米，第四次往上爬了0.75米又下滑了0.1米，第五次往上爬了0.65米. 问题：小青蛙爬出井了吗？ 问题引入 活动1 新课导入 三、教学设计 1．口算： (1)(－5)＋(－5)＝ ； (2)(－5)＋(－5)＋(－5)＝ ； (3)(－5)＋(－5)＋(－5)＋(－5)＝ ； (4)(－5)＋(－5)＋(－5)＋(－5)＋(－5)＝ ． －10 －15 －20 －25 活动1 新课导入 三、教学设计 2．猜想下列各式的值： (－5)×2＝ ；(－5)×3＝ ； (－5)×4＝ ；(－5)×5＝ ． －10 －15 －20 －25 3．两个有理数相乘有几种情况？ 答：五种：正数乘正数；负数乘负数；正数乘负数；正数乘0；负数乘0. 活动2 探究新知 提出问题： (1)积的符号与因数的符号有什么关系？ (2)一个数和0相乘，结果是多少？ (3)由此你能得出什么结论？ 1．教材P28-29　内容． 2．教材P30　部分内容． 提出问题： (1)有理数的乘法法则与小学的乘法法则有什么不同？ (2)倒数等于本身的数有哪些？ 活动2 探究新知 如图,一只蜗牛沿直线 l 爬行，它现在的位置在l上的点o． l 1.如果一只蜗牛向右爬行2cm记为+2cm，那么向左爬行2cm应该记为 . 2.如果3分钟以后记为+3分钟，那么3分钟以前应该记为 . -2cm -3分钟 活动2 探究新知 （1）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分后它在什么位置？ （2）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分后它在什么位置？ （3）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分前它在什么位置？ （4）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分前它在什么位置？ （5）原地不动或运动了零次，结果是什么？ 规定：向左为负，向右为正．现在前为负，现在后为正． 为了区分方向与时间： 思 考 2 0 2 6 4 l 结果：3分钟后在l上点Ｏ 边 cm处 表示： . 右 6 （+2）×（+3）= 6 ① （1）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，3分钟后它在什么位置？ 探究1 （2）如果蜗牛一直以每分钟2 cm的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置？ -6 -4 0 -2 2 l 结果：3分钟后在l上点Ｏ 边 cm处 左 6 表示： . （-2）×（+3）＝ ② －６ 探究2 （3）如果蜗牛一直以每分钟2 cm的速度向右爬行，3分钟前它在什么位置？ 2 -6 -4 0 -2 2 l 结果：3分钟前在l上点Ｏ 边 cm处 表示： . （+2）×（-3）＝ －６ 左 6 ③ 探究3 （4）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，3分钟前它在什么位置？ 2 0 2 6 4 -2 l 结果：3钟分前在l上点Ｏ 边 cm处 右 6 表示： .