25.5相似三角形的性质第一课时-冀教版数学九年级上册课件.pptxVIP

冀教版九上第二十五章 图形的相似25.5 相似三角形的性质第一课时新课引入新课学习典例精析测试小结A新课引入DBDCABC小明买了一个按1:100的比例缩小的宫殿模型,宫殿的屋顶形成如图所示的三角形.其中△ABC是模型的屋顶，△ABC是宫殿的屋顶.小明认为△ABC与△ABC是相似的，测得BC边上的高为2cm，就推测宫殿的屋顶的高为2米.你同意小明的说法吗？新课引入AD、AD是一对相似三角形对应边上的高，小明的观点是将AD与AD的也按相似比1:100计算.这就引发我们一个思考：相似三角形对应边上的高是否一定等于相似比？下面我们就一起探究一下吧......新课学习已知：如图，△ABC∽△ABC,相似比为k.AD、AD分别是边BC和BC上高.AADDBCBC探究一：相似三角形的对应高的比等于相似比.思考：1.已知中相似的作用是什么？得出相等的角或比例式2.表示k的比例式是什么？3.怎样才能得到比例式？利用相似新课学习4.想得到比例式 ，需证明哪两个三角形相似？AADDBCBC证明：∵△ABC∽△ABC∴∠B=∠B∵AD,AD为高∴∠ADB=∠ADB=90°∴△ABD∽△ABD△ABD和△ABD结论：相似三角形的对应高的比等于相似比新课学习AAEEBCBC探究二：三角形中有3条重要的线段：高、中线、角平分线，类似的，相似三角形的对应中线的比、对应角平分线的比也等于相似比吗？试着证明.已知：如图，△ABC∽△ABC,相似比为k.AE、AE分别是边BC和BC上的中线.中线与边有关还是与角有关？提示我们用哪个判定方法证明相似？新课学习AAEEBCBC∵AE、AE分别为△ABC和△ABC的中线又∠B=∠B证明：∵△ABC∽△ABC∴∠B=∠B∴△ABE∽△ABE结论：相似三角形的对应中线的比等于相似比新课学习AAFFBCBC已知：如图，△ABC∽△ABC,相似比为k.AF、AF分别△ABC和△ABC的角平分线.角平分线与边有关还是与角有关？提示我们用哪个判定方法证明相似？角平分线与角有关，提示我们用角的条件判定相似新课学习AAFFBCBC证明：∵△ABC∽△ABC∴∠B=∠B，∠BAC=∠BAC∵AF,AF是角平分线∴∠BAF=∠BAF又∠B=∠B∴△ABF∽△ABF结论：相似三角形的对应角平分线的比等于相似比新课学习一、相似三角形的性质 相似三角形的对应高的比 相似三角形的对应中线的比 相似三角形的对应角平分线的比等于相似比基础小练1.(课本85页练习）已知△ABC∽△ABC，相似比为2:3.（1）若AD、AD分别为两个三角形的对应高，AD=9cm,则AD=____.（2）若AE、AE分别为两个三角形的对应中线，AE=10cm,则AD=____.（3）若AF、AF分别为两个三角形的对应角平分线，你填反了吗？基础小练2.如图，某校宣传栏后面2m处种了一排树，每隔2m一棵，共种了6棵，小明站在距宣传栏中间位置的垂直距离3m处，正好看到两端的树干，其余的4棵均被挡住，则宣传栏的长为_______.2m3m6m典例精析例1.（课本84页）如图，在△ABC中，AD⊥BC,垂足为D，EF∥BC,分别交AB,AC,AD于点E,F,G，,AD=15.求AG的长.AGFEDBC①②③④①三角形的高出现②相似三角形③相似比④△ABC的高所求AG△AEF的高解题思路：相似三角形对应高的比等于相似比.典例精析AGFEDBC解：∵EF∥BC∴△AEF∽△ABC∴AD⊥BC∴AG⊥EF（相似三角形对应高的比等于相似比）解得，AG=9典例精析APQNMDBC例1.（拓展）如图，一块材料的形状是锐角△ABC，边BC=12cm,高AD=8cm，把它加工成正方形零件PQMN,要使正方形的一边在BC上，其余两个顶点分别在AB,AC上.求这个正方形零件的边长.分析：1.从图形中提取与例1相同的图形2.思路：相似三角形对应高的比等于相似比.典例精析APQNMDBC(相似三角形对应高的比等于相似比）设正方形的边长为x,则PQ=x,AE=8-xE解:设PQ与AD交于点E∵四边形PQMN是正方形∴PQ∥BC∴△APQ∽△ABC解得，x=4.8 ∴这个正方形零件的边长是4.8cm.典例精析例2.如图，在平行四边形ABCD中，AD=10，CD=6，E为AD上一点，且BE=BC,CE=CD,BM平分∠EBC,交CE于点M，CN平分∠ECD，交ED于点N.AENDMBC△EBC∽△ECD相似三角形对应角平分线的比等于相似比课堂小测AEDFGBC（独立思考，写出规范步骤）如图，在△ABC中,点D,E分别在边AC,AB上，AG⊥BC于点G,AF⊥DE于点F,∠EAF=∠GAC,若AD=3，AB=5，求AF:AG.解：∵∠EAF=∠GAC,∠AFE=∠AGC=90°∴△AFE∽△AGC