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教育行业私有云解决方案 * 现有客户解决方案的反思(1) 基本上都是云桌面案例 基本没有云服务的案例 VMware的虚拟服务器上的产品太成熟，太普及 Vmware的虚拟机管理软件，有功能受限的免费版，但学校的服务器数量不多，足够用了 学校的信息化水平太低，IT管理的问题还没有严重到需要做出任何改变 学校中心机房服务器的信息化程度，Vmware的免费版已经基本可以满足需求了 教学环节PC机的信息化程度，是云桌面的天然市场(数量巨大，IT管理问题已经很明显，但管理层对IT管理问题没兴趣) 办公环境的信息化程度，是空白的，但没有太多价值的市场 * 现有客户解决方案的反思(2) 现有软件系统和虚拟化的冲突 桌面端 因为版权原因，或者是软件实现原因(软件直接访问硬件)，不能100%保证所有的桌面软件都能在虚拟化环境下正常安装运行 对客户用到的桌面软件必须要逐一测试，不合适的要找到替代品 服务器端 因为版权原因，特别是加密狗的使用，以及软件厂商的安装配置技术支持等原因，把现有的服务器移植到虚拟化环境，面临的困难比桌面更大 寻找替代品的困难比桌面端大，因为都存在为客户定制的问题 对策 产品主攻桌面端，服务器端作为附送的服务 * 顶层方案设计 重要性和必要性 最终决策者多为校长或教育局长级别的领导 大多数决策者无法了解云计算的实质内容，以及带来的益处 从IT管理的角度来宣传云计算的好处，基本上行不通 大多数决策者关注的是宏观层面，行业发展或本单位发展层面的东西 “符合客户需求的顶层设计方案+先进的云平台实施方案”才能真正打动最终决策者 * 教育行业目标客户分析 高校的顶层设计 多媒体公共服务支撑系统 这是高校校长关心的议题吗？ 我们有专人在高校校长聚集的会议和论坛上进行宣传和沟通吗? 高职的顶层设计方案 跨专业的实训支撑系统 这是高职校长 关心的议题吗？ 我们有专人在高职校长聚集的会议和论坛上进行宣传和沟通吗? 教育局的顶层设计方案 数字化校园解决方案 这是教育局长关心的议题吗？ 我们有专人在教育局长聚集的会议和论坛上进行宣传和沟通吗? * 教育行业顶层方案的技术支撑 * 前端 打破时间和空间的限制，云桌面可提供供统一的教育或学习的环境 该环境具体表现为一个云桌面 根据管理策略，可以细化到为每个老师或学生定制云桌面 后端 利用虚拟化技术，把符合条件的后台应用迁移到云平台上来 利用云平台，支撑云桌面的跨专业使用 对外统一提供一个云平台门户网站，作为所有云应用服务的统一入口门户 Q A * * * * * 私有云产品培训资料 久远软件 目录 术语说明 云计算市场和技术综述 云计算解决方案说明 经贸解决方案说明 * 术语说明(1) 虚拟化技术 通过模拟计算机硬件(CPU, 内存，网卡，硬盘等)的功能，欺骗上层的软件系统，让其以为运行在一个真实的物理机器上 镜像文件 一个=5G的二进制文件，包括虚拟硬盘，OS和APP 虚拟机 一个运行中的镜像文件 镜像文件模板 给多个用户使用的镜像文件，称为镜像文件模板 虚拟化管理软件 通过管理员(手工操作)，来管理镜像文件和虚拟机的软件系统 * 术语说明(2) 云桌面 当桌面来使用的虚拟机，称为云桌面或虚拟桌面 云服务 当服务器来使用的虚拟机，称为云服务或虚拟服务器 云计算平台 通过算法和规则来自动管理，分配和调度虚拟机的软件系统 云平台控制器 管理整个云平台的几台服务器，包括对镜像文件和虚拟机的管理，但不负责运行虚拟机 云平台工作服务器 实际负责运行虚拟机的物理服务器，可以是任何商用x86服务器和满足硬件条件的PC机 * * 云计算市场和技术综述 云计算的历史 * 1983 SUN提出“网络就是计算机” 2006/03 亚马逊推出弹性计算云服务 2006/08 Google首席执行官埃里克·施密特在搜索引擎大会（SES San Jose 2006）首次提出“云计算”的概念。 2007/10 Google与IBM开始在美国大学校园，包括卡内基美隆大学、麻省理工学院、斯坦福大学、加州大学柏克莱分校及马里兰大学等，推广云计算的计划 云计算的服务模式 美国国家标准和技术研究院定义的云计算三种服务模式 * SAAS 软件即服务 消费者使用应用程序，但并不掌控操作系统、硬件或运作的网络基础架构。是一种服务观念的基础，软件服务供应商，以租赁的概念提供客户服务，而非购买，比较常见的模式是提供一组帐号密码。例如: Microsoft CRM与S PAAS 平台即服务 消费者使用主机操作应用程序。消费者掌控运作应用程序的环境（也拥有主机部分掌控权），但并不掌控操作系统、硬件或运作的网络基础架构。平台通常是应用程序基础架构。例如: Google App Engine。 IAAS 基础架构即服务 消费者使用“基础计算资