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--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 关于函授幼师专业自我鉴定范文 每个毕业生在毕业的时候都要写自我鉴定，你写了吗 ?你知道怎么写幼师函授自我鉴定吗 ?下面是小编精心为您整理的相关范文，希望喜欢。 函授幼师专业自我鉴定范文 (1) 三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、 业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结鉴定如下： 一、思想认识方面： 本人在函授期间， 能认真学习学院开设的 《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。 特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习， 本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生 ; 通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。 合格的教师不仅关注学生的学习， 更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。 二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。 平时，本人会不由自主地把所学的理论运用 1 / 21 到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例， 制作个人智客， 并有多篇论文和案例获得了县级一、 二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。 三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。 怎么样的班级才算是一个好的班集体呢 ?函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：①班集体有了一个较稳定的、 团结的领导核心， 班干部能独立开展各项工作 ; ②班级目标已成为学生个体的奋斗目标 ; ③学生是非观念强， 有正确的集体舆论和班风。 这样的班集体不是凭空产生的， 它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。 四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。 大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修， 这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。 这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。 也许这只是我的一个梦想。也是本人存在 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 的问题。 函授幼师专业自我鉴定范文 (2) 阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明，自从 XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习 中。 上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好 ! 一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间， 把学的理论和实际工作相联系， 把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。 通过两年半的本科函授学习， 本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高， 先概括如下： ( 一) 思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》 、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。 ( 二) 业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教 学认真、负责， 使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能 力。使本人的业务大大提升， 本人把所学理论运用到教学和教育实践 中，效果效果相当不错。 ( 三) 专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不