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篮球的“行进间传接球”教案 单位：曲阜市职业中专 姓名：万建平 总体构思 本节课依据《体育与健康》课程标准的要求，根据学生的生理、心理特征，设计出以学 生心理变化为主线、生理变化为依托、运动表象为主题，看结果、重过程的导入与热身一一 实践与提高一一调节与评价的三段式课型模式。激发学生的运动兴趣、重视学生的主体地位 和个体差异、充分体现“健康第一”的指导思想，重新认识体育与健康的教疗观和价值观。 1、教学目标在“三基”的基础上，重视学生在学习过程中对知识的理解和深化，在技术、 技能上允许学生的个体差异；重视在实践活动中每个人的收获，学习进步的大小： 2、本课采用导入与热身一实践与提髙一调肖与评价