最新神态描写 课件.ppt

片段练习： 捕捉孩子们吃柠檬后的表情说说他们的神态。 妙招二： 借助细微的动作描写神态 妙招二： 借助细微的动作描写神态 星期五一上船，我就叫星期五跟他讲话，告诉他已经遇救了。同时，我又把酒瓶掏出来，叫星期五给这可怜的野人喝两口。那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；接着又是一个劲儿地乱跳狂舞，大声唱歌；然后又是大哭大嚎，又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。他这样发疯似地闹了好半天，我才使得他开口，让他告诉我究竟是怎么回事。他稍稍镇静了一会，才告诉我，这是他父亲。 笛福《鲁滨逊漂流记》 片段练习： 捕捉孩子们吃柠檬后的表情说说他们的神态。 * * 察言观色 ——神态描写片段训练 片段练习： 捕捉孩子们吃柠檬后的表情说说他们的神态。 妙招二： 借助细微的动作描写神态 妙招二： 借助细微的动作描写神态 星期五一上船，我就叫星期五跟他讲话，告诉他已经遇救了。同时，我又把酒瓶掏出来，叫星期五给