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------------------------------------------------------------------- 精品合同推荐 ------------------------------------------------------------- 初中版班主任工作总结 ★工作总结频道为大家整理的初中版班主任工作总结， 供大家阅 读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。 一、班级初始状态与学生基本情况 本班共有学生 35 名，其中男生 21 名，女生 14 名。特殊家 庭 5 名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人 过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物， 集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班 级的制度都尚能遵守， 但要经常督促和提醒， 还不能形成自觉行 为。对于这种现状，我做了如下工作： 二、具体措施 （一）抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组 织，严格要求， 决不马虎， 让学生感到做人、 做事都要这样严谨、 认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不 用老师强调，都主动自觉去做。 （二）发挥班干部的作用 班干部是班级和学生联系的桥梁， 是学生的精英， 是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循 三个原则， 首选那些责任心强， 办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力， 易与他人沟通的学生。 其次使用 ------------------------------------------------------------------- 精品合同推荐 ------------------------------------------------------------- 各类特色学生，扬长避短。限度地展示他们的能力。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。 （三）营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、 生活有绝大部分时间是在学校里度过 的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高 学生的德育素质， 起了相当大的作用。 首先对学生进行理想教育， 学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其 次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚 分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个 和谐向上的集体。 （四）个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。 通常表现为精力旺盛而又学不进去， 思想活跃而又任性好动， 对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。 在教育转化这部分学生时， 我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，积极参加年级系列体育活动，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学， 从拾自信， 使他们在班主任充分理解和信任的基 础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来， 向杨梓健，朱杰等。 ------------------------------------------------------------------- 精品合同推荐 ------------------------------------------------------------- 刘秦甫学习上取得了进步， 生活委员工作认真负责， 我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。 （五）发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、 生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好 班风的形成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。如 “魏 永康”案例、 谈行为习惯对人生的影响， 讲案例“少年天才”周峰的学习习惯、 “如何看待男女同学之间的交往”、 “良好习惯的养成”等主题活动， 对弘扬集体主义精神， 提高自身素质能力， 促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。 另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、 竞赛活动， 如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。 （六）注意发挥学生的特长 王勉、王笙合、宁洋，为校英语科技节充分准备，演出精彩节目，谭皓木的美术作品，受到师生的好评，通过特长的展示激发了他们的积极性和自信心。使其在其它方面也有了显著的进步。 三、个别教育及与家长联系情况 本学期同学生谈话共计 60 余 次。同家长面谈 20 余次，电 话联系 30 余次。 四、班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，