人教版八年级上册物理学案：3.2熔化和凝固.docxVIP

熔化和凝固 【学习目标】： 1．理解气态、液态、固态是物质存在的三种形态。 2．了解物质的固液之间是可以转化的。 3．了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 4．了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义 【学习重点】： 熔点和凝固点及熔化吸热凝固放热 【学习难点】： 晶体和非晶体凝固时的特点和区别，对曲线图的理解。 【学习方式】： 实验探究、合作交流 【导与学过程】： 一、趣味导入 冬天下雪了，小红和小明在雪地里堆雪人。一会儿的功夫，雪人堆好了。雪也停了。终于停雪了，可以暖和一些了。小明想。可是和小明想的却不一样，虽然雪停了，天却更加冷了。 亲爱的同学们，你知道这是为什么吗？ 二、自主学习，合作交流 1、自然界中的物质存在几种状态？ 2、什么是熔化和凝固？ 3、熔化试验中用到哪些仪器？要注意什么问题？ 4、什么是晶体和非晶体？它们分别包括哪些物质？ 5、熔化和凝固吸放热情况是怎样的？ 三、展示点拨，质疑问难 1、物态变化 ①自然界中的物质存在 三种状态。物质状态之间的变化，叫做物态变化。 ②特殊状态：固液共存态。例如：冰水混合物。 ③熔化和凝固 熔化定义：物质由 态到 态的过程。例如：铁矿石加热后变成炙热的铁水。 凝固定义：物质由 态到 态的过程。例如：炙热的铁水遇冷后变成固体的钢铁。 2、探究固体熔化时温度的变化规律 ①仪器：铁架台、试管、石棉网（作用： ）、酒精灯、 、 。 酒精灯使用时要注意哪些问题？ 。 ②方法： 。此方法生活中的应用：糖厂熬糖浆、木工熬胶水。 ③开始试验，完成表格：(海波的熔化数据) 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 温度/℃ ④分析数据，绘制图像 分析：1）ＡＢ段。物质在这一阶段处于什么状态？　　　　。开始熔化了吗？　　　　。 　　　　　　　　所以这一个过程为物质的加热过程。此过程持续了　　　　分钟。 　　　２）ＢＣ段。物质在这一阶段处于什么状态？　　　　。C点和B点附近物质的状态有何不同？C点附近 多 少；B点附近 多 少（固态或液态）。 BC段虽然继续吸热但是 不变。吸收的热量都用来支持剩余的固态海波变成液态完成熔化过程。即：熔化特点：吸收热量，温度不变。 试验二：石蜡的熔化 ①开始试验，完成表格：(石蜡的熔化数据) 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 温度/℃ ②分析数据，完成图像 与海波的图像进行对比。两个固体熔化图像哪一处明显不同？ 。 3、晶体与非晶体 ①根据 将固体分为晶体和非晶体。 ②晶体有 物质。 非晶体有 物质。 4、凝固 ①与熔化是相反的过程。 ②分析图像。 5、吸热、放热情况 ①熔化吸热。晶体熔化的条件是：达到熔点、继续吸热。 ②凝固放热。只有放热才能完成这一过程。 四、盘点收获，拓展提升 通过这节课的学习，我学到了： 1、什么是熔化和凝固 。 2、晶体与非晶体的区别： 。 3、晶体熔化的条件是： 和 。 4、晶体熔化过程的特点是： 。 五、达标测试，巩固提高 1、物质从变成________叫熔化_变成________叫熔化；从_______变成_______叫凝固。 2、固体分_______和_______两种，其中________在熔化过程中要_______热量，但温度保持不变，这个温度叫_______。 3、液体在冷却中凝固成固体，有一定的_______，叫做_______，而且同一种晶体的_______跟它的_______ 相同。 4、把－5 ℃的一小块冰投入