2020-2021学年度苏科版八年级第一学期物理学习共同体 第2章物态变化三、熔化和凝固2—1学案（无答案）.docVIP

宝应县2020-2021-1初二物理 审批人： 主备： 《三、熔化和凝固》学习指南2-1 班级___________ 姓名___________ 学号___________ 【自主学习】 1.冰变成水的过程中，物态由 态变为 态，这种现象叫 ，这种物态变化需要 （吸热、放热）； 2.物质从 变为 叫做熔化。 3.固体可分为 和 两类。 【课堂导学】 活动：探究冰、烛蜡的熔化特点 1、如图a所示，将装有适量碎冰的试管放在烧杯的温水中，每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察试管中冰的状态变化，直到冰全部熔化后2min为止，将得到的数据记录在表格中。 2、如图b所示，，将适量烛蜡碾碎放在试管中，再将试管置于装有水的烧杯中（这种加热方式叫“水浴法”，可以使物体均匀受热），用酒精灯加热，每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察试管中烛蜡的状态变化，直到烛蜡全部熔化后2min为止，将得到的数据记录在表格中。以时间为横坐标，以温度为纵坐标，画出温度随时间变化的图像。 小结：1、冰在熔化过程中，温度 ，需要 热（吸/放）；（）它代表一类型物质— 。 2、烛蜡在熔化过程中，温度 ，需要 热（吸/放）；它代表另一类型物质— 。 3、晶体：固体在熔化过程中不断 热，但温度却保持 ，这类固态叫晶体。 如：海波、冰、水银、固态酒精、所有金属等 4、非晶体：固体在熔化过程中只要不断吸热，温度就不断 ，这类固态叫非晶体。 如：松香、烛蜡、玻璃、沥青、动物油等。 熔点： 熔化时的 叫熔点。 一些晶体的熔点：课本P.40 6.晶体熔化的特点：晶体熔化时要不断 热，温度保持 。 7.非晶体熔化的特点：非晶体熔化时不断 热，温度不断 8.晶体熔化的条件：（1） ；（2） ； 【课堂达标】 等第 1. 如图5所示，将冰袋放置于高热病人的头部，能降低病人的体温，原因是（ ） A.冰熔化吸收热量 B.冰熔化放出热量 C.病人发热量减少 D.病人发热量增加 2.生活中经常遇到的物质，属于非晶体的是（ ） A.冰块 B.石蜡图5 C.食盐 D.海波 图5 3.炎热的夏天，在阳光的烧灼下，柏油公路会变软，这一现象说明（ ） A.柏油是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软 B.柏油是晶体，受热后未达到熔点，先变软 C.柏油是晶体，受热后达到熔点，已经开始熔化 D.柏油的硬度不够，不能确认柏油是晶体还是非晶体 4.寒冷的冬天，我国北方路面上的冻雪久积不化，影响交通。人们发现，如果向积雪上喷洒盐水，可以促进冰雪的融化。对此，下列几种解释中正确的是（　　） A．盐水能向雪传热，从而促进冰雪的融化 B．盐水能降低冰雪的熔点，使冰雪可以在0℃以下融化 C．盐水能提高冻雪的熔点，使冰雪可以在0℃以下融化 D．盐水渗入冻雪后，能提高吸收太阳热辐射的本领，从而促进冰雪的融化 5.在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图9所示的图象。 （1）冰的熔化实验中选用甲装置缺少酒精灯加热是?? ? （填“正确”或“错误”）的；探究石蜡的熔化实验中采用乙装置加热方式的优点是????? ???。 （2）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？??? ??? (3)由图9图象可看出该物质的熔点是?? ???℃，在第2min末该物质处于????? ????（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。 （4）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度????????????????。 （5）这种物质从开始熔化到熔化完毕共用了____min，在CD这一段，该物质处于________ 态（填：“固”“液”或“气”）。