小学数学青岛版二年级下册《万以内数的大小比较和近似数》教案1.docxVIP

小学数学青岛版二年级下册 《万以内数的大小比较和近似数》教案 教学目标 一、知 与技能 1． 合 素材 学生 近似数，并能 合 行估 。 2． 合具体情境比 万以内数的大小。 二、 程与方法 1．通 学 活 培养学生的数感。 2．在比 万以内数大小的同 ，体 比 方法的多 性。 三、情感 度和价 1．知 与生活 合， 学生体会到近似数在生活中的作用和意 。 2．培养学生学 数学的 趣和自信心，增 同学之 相互合作、相互交流的意 。 教学重点 掌握数位不同的数的比 大小方法；掌握位数相同的数的大小比 ，并 近似数。 教学难点 比 的方法 教学方法 授法 课前准备 件、 数器 课时安排 教学过程 一、 入新 出示情境 ：仔 察 中信息。你看到了哪些数学信息？ 生：一楼餐 597，二楼餐 508 座。故事 895 册，科技 806 册。 生：光明小学有 1210 人、 小学有 958 人?? ：你能提出什么数学 ？ 生：“一楼餐 大 能做多少人呢？二楼呢？” 生：光明小学和 小学一共多少人？ 生：光明小学比 小学多几人？ 生：故事 和科技 ，那 册数多？?? ：同学 提出了 么多有价 的数学 ，我 先来解决  “一楼大  600 人的意思 是什么？” 个 。 二、新 学 ：一楼大 600 人的意思是什么？ 生：大 是大