幼儿园教学目标的设定与达成.docxVIP

OXFORD|0英国罗津国际文化教育集团 OXFORD Q n/nm? ami ^tiucatiLfn termitional ^roiip 幼儿园教学目标的设定与达成 OXFORD OXFORD 英国牛津国际文化教育慝团 (￡xfoi d bilinit e atui ^Ettucation Jnrcrjuirionnl ^roiip 题 关于目标价值取向 OXFORD OXFORD ? 英国牛津国际文化教育集团 ?jc/orti CuZfim? mid ^thication tfn ternationiil OXFORD OXFORD ? 英国牛津国际文化教育集团 ?jc/orti CuZfim? mid ^thication tfn ternationiil OXFORD OXFORD ? 英国牛津国际文化教育集团 i^uintre ami Education ^ntei narionnl 3rauv 一、和谐全面发展的目标取向 活动名称：秋天到了 活动目标：鼓励幼儿运用已有经验充分想 象，大胆的描述对于秋天的认识，引起孩 子对于季节变化的关注与思考，感受秋天 的美好。 今年的秋天似乎让人觉得捉摸不定，忽冷忽热的天气让大 树依然郁郁葱葱，使得孩子们也开始期待着秋天的到来！ 十月下旬开始孩子在午后散步的时候会发现树上的叶子开 始变黄了，清晨来园的时候发现同伴们都穿上了秋装，小 区里还飘来了一阵阵桂花的香味……秋天终于来了。季节 的变化和孩子的日常生活总有着千丝万缕的联系，季节的 更替总会让我们的生活有所改变，有些变化是孩子很容易 在日常时候中感受到，但也有些是孩子没有关注到的。而 通过这次活动我就是想帮助孩子梳理原有的知识经验，发 现季节变化和我们生活地关系，在原有的基础上让孩子大 f 胆想象表达，丰富孩子对秋天的认识，感受秋天的美好， 表达自己对秋天的喜爱。 OXFORD OXFORD 英国十津国际文化教育集团 0寸wd C? ulfiu e and ^thication ^Jn fcrjintiojial OXFORD OXFORD 英国十津国际文化教育集团 0寸wd C? ulfiu e and ^thication ^Jn fcrjintiojial 二、情感、态度、能力的目标取向 活动名称：信的旅行 活动目标： 在看看、猜猜、议议的过程中，交流了 解邮递员送信的主要环节，感受平凡小事也 需要很多人的辛勤付出。 引起孩子对生活中人和事的关注，培养 他们观察、探究能力。 英国牛津国际文化教育慝团 (￡xfoi d bilinit e atui ^Ettucation Jnrcrjuirionnl ^roiip 在开展“我们的城市”的主题活动中，为了帮助孩子了解关于 城市中的一些社会服务设施，我们参观了邮局，同时班中有两 位家长正好是邮递员，平时这两位孩子会说一些有关邮局的事, 而其余的孩子也很喜欢听他们说的关于邮递员的各类事情。孩 子对邮递员的工作充满了好奇，但是通过和孩子们的交谈中， 我也发现孩子对于寄信这件事情还不是了解得十分清晰，有的 孩子认为寄信还非常简单，而事实上看似简单的“寄信”过程 也相当复杂，有许多人在为这封信的旅行默默地服务着。让孩 子了解其中的过程，感受邮递员叔叔工作的辛苦，关注身边的 小事，探寻背后的故事，这在孩子的成长过程中也是十分必要 的。 《纲要》中也指出“要了解社区及城市其他的典型的设施、景 观，提供机会帮助孩子社会性的发展”，因此我们开展了本次 活动，希望通过活动让孩子了解看似简单的事情也需要很多人 的努力才能完成，培养孩子的观察、探究能力，有一颗好奇的 心。 OXFORDEf萼国学津国际文化教育集团 OXFORD 弋/X d Cr iiZnin? arui 正ducatioH Un terriational \基础性与发展性统一的目标取向 OXFORDgo英国牛津国际文化教育集团 OXFORD CuZnin? and ^ttucatictn ^JrirernatioriLil ^roiip 主题：小花园（小班） -名称：美丽的小花园I團 ?目标：（1）运用对花的已有经验， 感知交替排列的变化规律，并续排。 （2）在游戏情景中体验帮助别人以 及成功的快乐。 go英国吿津国际文化教育集团 go英国吿津国际文化教育集团 C^idnwe atiti ^tincatioH !Jn rcmational ^roiip OXFORD go英国吿津国际文化教育集团 go英国吿津国际文化教育集团 C^idnwe atiti ^tincatioH !Jn rcmational ^roiip OXFORD 主题