生命化教育班会教案.docVIP

永吉实验高中标准化质量管理文件 文件类别 过程记录 文件编号 控制主管 德育、年级副校长 文件名称 班会课教案 控制部门 政教处、年级处 所在学期 20 12 ——2013 学年度第一 学期 记录职位 班主任 记录日期 年 月 日 记录部门 高一工作处 记录人 郭彦东　 班会课教案 班会日期 11.27 班级 2.4 班主任 郭彦东 主持人 郭彦东 班会模式 演讲式和表演式 班会题目 《生命化教育》主题班会 设计 背景 学校《“十二五”发展规划》中以“四有新人”为德育目标，注重以生命化教育为特色 活动目标 强化规范养成教育，体现生命化教育。 准备工作 1、确定主持人。 2、选定剧情扮演者并进行排练。?? 活动过程 A：当手指跳跃，风儿就不再悲伤！ B：当黑白流淌，思绪便像痛苦一样！ A：当旋律激扬，天地遍在我的心泉倘佯！ B：二年四班《心灵之家》主题班会，现在开始。 A：心灵充斥了我们的生活，但对于我们来说仅仅是一个虚无飘渺的名词，我们对他只有抽象的理解，但是我们却可以用身边形象的事物来细化心灵之美。 B：心灵之美如同照射在冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感受到如春的温暖。 A：心灵之美如出现在沙漠里的泉水，是频临绝境的人看到生的希望。 B：心灵之美如一首飘荡在夜空里的歌谣，是孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 A：心灵之美更体现