小学数学青岛版四年级上册线和角教案.docxVIP

小学数学青岛版四年级上册 第二单元 线与角 单元教学目标： 、通过操作活动，认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线，渗透分类思想。 、通过操作活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线；体会四点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。 、通过操作活动，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系；会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。 课时安排：内容 课时数线的认识 3 平移与平行 相交与垂直 旋转与角 4 角的度量 画角 练习二 1 线的认识 学习目标： 、借助实际情境和操作活动，认识直线、线段与射线。 、会用字母正确 出直 、 段与射 。 、会数 形中的 段。 教学重 点： 直 、 段与射 。会数 形中的 段。 前准 ：直尺 安排： 1 【教学 程】 一： 情境，揭示 用 悟空的金箍棒 入。 二：探究交流， 取新知 1 ． 的特征 （1 ） 直 的 （2 ） 段 （3 ） 射 （4 ） 生活中的例子 ：那大家看如果把老 的 抻直，可以看作那种 呢？ ：同学 我 是不是可以 看，如果老 是个老寿星， 可以一直地 下去，那把它抻直了，我 就可以把它看作是 ?? ：如果 呢？（揪断一根 抻直） ：只要大家留心 察，其 生活中的数学知 是无 不在的。 段的 度 是有限的，我 可以把它 完整地画出来， 可是直 和射 都是无限 的， 不能完整地画出来， 所以我 只能用没有端点来表示它 是可以无限延伸的。 （出示平 画的 三种 ） （5 ）猜 ：听 大家学 了 的知 ，机灵狗想出几个 考考大家。 有始有 是什么段。 有始无 是什么 。 无始无 是什么 。 ：今天和大家一起 了三种 ，更学到了学 知 的方法。老 大家 的将来充 了期待，希望大家今后能 象直 一 自由自在、无拘无束的生活； 在遇到困 ， 要学 射 那种， 一 出 就勇往直前的精神； 更希望大家能成 一个做事有始有 的人。 、 的 法 （1 ） 段 法， 出示 段（若干条 放 乱无章的的 段）， 学生找出最短的 段。 学生 教 指。（故意指 ） 一学生迫不及待上前面来指。 ：同学 ，在 乱无章的 么多 段中，按要求找到指定 段并不 ，但 怎 才能 人明白，要表示的是哪一条呢？ 你有什么好 法 ？ ：在数学上人 用字母来表示 ，下面老 要介 的是两点表示法， 也就是把 上的两个点用两个大写英文字母来表示， 而表示 条 。 如 条 段我 把它的两个端点分 用两个大写字母 A 、B 来表示。 作： 段 AB （ 指），也可以 作： 段 BA （ 指） （2 ）直 、射 的 法 ：直 我 也可以用两点表示法把它表示出来，我 只要取直 上的任意两个点，然后用英文字母表示出来就可以了。 着 一 ?? ：那射 你能把它表示出来 ？ ：也就是 射 是有方向性的，我 只能从它的端点向另一端来 。 ：直 也可以用一个小写字母来表示。 ： 条直 也可以 作 直 l （3 ）基本 ：巩固三种 的 法，重点 化射 的 法。 （指 学生 指 ） ：三种 的 法大家已 掌握了，那你能画出 来 ? 、点与 的 系 （1 ） 一点画直 。 ： 在 上任意画一个点， 1 一点画直 。 生画后 果。 ：看了大家画的，老 也想画一画，同学 帮老 数一数吧 ?? ： 一点大家画了直 ，也看了老 画直 ，你想 些什么 ？ 一点可以画无数条直 。（板 ） （2 ） 两点画直 ： 两点画直 ，画好后把 告 大家。 学生操作体会， 两点只能画一条直 。（板 ） （3 ） 两点之 的直 段最短。 ：放假了，机灵狗可没 着一直在 功 ，可第一天 ，它就起来晚了。从家到学校有三条路， 大家帮它 一 ，走那条路能最快到达？ ： 什么？ ：好就听大家的， 机灵狗 了三条 路中最短的， 一路狂奔跑到了学校，可它 是 到了。 机灵狗很 心， 大家帮他想一想， 从家到学校 能不能画出更短的 路呢？画一画、量一量、 一 ??. 师：既然机灵狗走的已经是最短的线路，可还是迟到了，那该怎么办呢？ 机动练习：比眼力（比较下面四条水平线段的长度） 练一练的第 2 题 师：同学们请你先估一估，说一说。 师：大家刚才对观察到的，进行了大胆的猜测（板书），更让老师感到欣喜 的是这名同学敢于提出自己不同的声音， 其实在科学面前是人人平等的， 我们不应该迷信任何人，应该用学到的方法去验证知识。（板书） 师：观察到的与验证的结果可能不同，所以我们不要被表面的现象干扰， 教学反思： 平移与平行 学习目标： 、借助实际情境和操作活动，认识平行线。 、能用三角尺和直尺画