小学英语外研版(三起)六年级下册Module1Unit1Iwantahotdog,please.反思.docxVIP

小学英语外研版（三起）六年级下册 Module1 Unit 1 I want a hot dog, please. 教学反思 这堂课是外研版小学三年级起点六年级上册 Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please.  回顾自己这节课的教学， 有以下几点反思。 首先，我通过课前问候，唱歌调动气氛。然后以卡片的 形式，对之前所学的单词进行复习， 也是为本节课做好铺垫。 其次，我让学生看一些图片（关于西方食品的） ，问学 生：“What do you want to eat? Can you guess? ”让学生猜, 然后拿出我收集的图片让学生欣赏一下。接着再导入几张图 片，教师指着图片问： What’ s this ？学生回答，引出这节 课要重点学习或复习的 hot dog ， hamburger ， want ， really ， dollar ， cent. 第三，让学生回忆刚学过的短语，按顺序回答出之后， 我将这些单词投映在大屏幕上，领学生读熟至掌握，然后让 我再问： What do you want to eat? 这个环节，学生都很活 跃，争先回答，与同学一起分享自己的爱好。然后教师给学 生时间，让学生相互问答，进一步巩固这节课所学句型。 第四，导入课文，观看动画，听录音划出新单词，听录 音跟读，全班齐读来学习课文，读熟对话后，按小组，分角 色朗读。整节课整体上效果不错，气氛很活跃，但是在回忆 短语环节学生回答的有点乱。我对这一环节的设计应该灵活 一点，今后要在这方面多下功夫。 在今后的课堂教学中，要面向全体，要为学生全面发 展和终身生展奠定基础。 、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他 们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。 、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分 表现和自我发展的一个空间。 、鼓励学生，通过体验、实践、合作、探究等方式， 发展听、说、读、写的综合能力。 、创设条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。