小学英语外研版(三起)四年级下册Willyoutakeyourkite反思.docxVIP

小学英语外研版（三起）四年级下册 Module 3 Unit 1 Will you take your kite  ？教学反思 我 得本 我有两点 理得比 到位：一是把握重点突破 点方面， 本 的重点句型是 Will you take ?？在同位 、 小 交流、游 活 等方面都突出和巩固了 句型，并且学生整体掌握得也非常好。在突破 点 方面，特 是 Why not? 句的 理上， 我 得 一 得也很好。 在学 生了解到 Amy won’t take her kite and her ball tommow. 后，我再追 ： Why not？使学生既了解到 文内容，又理解了 句 Why以及 Why not 如何作答，效果不 。二是游 活 一 理得比 到位， 本 巧 情景，并与生活 系起来，学生 了得到猜中的 西，都尽自己最大的努力去反复 巩固 个句型 Will you take ?？极大的 了学生的 趣， 既活 了 堂 气氛，又达到了教学目 。 我 得有一点 不 致，在 由 be going to 度到 will 一 ，我是引出一个新的句子： You will take many things. 再向学生 解 will 的意思是 be going to ， 的 部分学生不能一下子就能理解 will  的意思，我想如果改 一下 ，在出 野餐 片并展示  We’re goi ng to have a picnic tomorrow.  ， 引出  We will have a picnic to morrow. 并引出重点  will  ， 会更自然，效果会更好，学生会更容易明 白 will 与 be going to 用法是一 的，也会降低 度。 另外，我 有一点疑惑：部分学生 ： will 的 音不 准确， 堂上 我曾在全班 正了 个 音，但仍存在 ，我想若是一直 正 个 音， 势必会打击学生发言的积极性，便没有过多的去纠正，现在想想，可能就是 在学这个句式时，这个单词的发音没有检查到位，才导致了这样，在今后的 教学中，我应该注意这方面的问题。