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人教版三年级上册教案
第四单元 万以内数的加减法（二）单元分析
一、教材分析：
本单元的主要教学内容是：万以内数的连续进位、退位的三位数加减法，加减法估算，解决简单的实际问题。本单元是在学生掌握了万以内数的不连续进位和不连续退位三位数加减法计算方法的基础上进行教学的,是整数加减法的最后部分。学好这部分内容，对于进一步理解加减法的意义，巩固加减法的计算方法，提高计算能力和迁移能力都具有重要作用。
二、教学目标：
会计算连续进位、退位的三位数加减三位数，能够结合具体情境进行加减法
的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。
能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。
3、经历与同伴进行合作交流各自算法的过程，获得解决问题的乐趣。
三、教学重难点：
1、使学生正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减位数连续退位的计算。
会进行加减法的验算。
2、加强学生的估算意识体会估算在实际生活中的重要作用。
四、教学措施：
1、通过结合情境、小组合作交流等方法体验三位数减三位数的计算方法。
2、从实际问题出发，激发学生的学习积极性，让学生产生解决计算问题欲望，
培养学生热爱数学的积极思想。
3、通过多种形式的练习，提高计算能力。
五、课时安排：
三位数加三位数（进位） 1课时
三位数加三位数（连续进位） 1课时
三位数加三位数练习课 1课时
三位数减两、三位数的笔算（退位减） 1课时
三位数减两、三位数的笔算（连续退位） 1课时
三位数减两、三位数的笔算练习课 1课时
解决问题 1课时
整理与复习 2课时
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