大班音乐活动小青蛙回家教案.docxVIP

文档仅供参考 小青蛙回家 设计意图： 本活动是以歌曲《小青蛙回家》为基础材料而设计的。 《小青蛙回家》这首歌曲具有明显的节奏型和角色，易学易演。利用从各个不同角度：角色培训、故事情境等的突破，从而达到享受这一内在的教育潜力。幼儿通过听听、想想、学学、演演，不仅对歌词、曲调有掌握，同时也会提高自身的表演技能，促进其各方面素质的发展。 活动目标： 一、 唱歌曲《小青蛙回家》，根据不同的故事情景，通过不同的声音、节奏、表情、动作来表现同不情绪的情感。 二、 能根据歌曲的旋律及结构特点大胆地创遍歌词。 三、 体会创编的愉快和用心交往的快乐。 活动准备： 青蛙纸偶一个，图谱一张，电子琴。 活动过程： 一、 引起兴趣，引出主题。 出示青蛙，师问 “这是谁？ ”“对，天黑了，小青蛙要回家了。小朋友们听一听它是怎么回家的？ ” 文档仅供参考 文档仅供参考 二、新教歌曲 1 、 教师清唱歌曲一遍。 2 、 重点练习基本节奏： XX|XX|XX|XX|XXX|XXX 1） 师问： “刚才小青蛙是怎么回家的？你能学一学吗？ ”请小朋友做蹦蹦、 呱呱的动作并发出声音。（出示图谱） “瞧，我想了个好办法把它边蹦边唱的情景画下来了。 ” 2） 师唱一遍节奏后问 “图谱中的符号表示什么意思。 ”“我们一起来学当小青蛙吧！ ” A、 练习两遍 B、 师幼轮唱 C、 “蹦蹦 ”或 “呱呱 ”处默唱 3 、 完整演