《天上的街市》名师教案讲课稿.docxVIP

《天上的街市》名师 教案 《天上的街市》名师教案 一、学情分析： 这是初中孩子第一次接触现代诗歌。基于此，我们在教学中应多注重趣 味，引导孩子学会朗诵诗歌。 二、教学目标： （1）品读现代诗优美的语言，了解现代诗创作和朗读的知识。形成欣赏现 代诗和朗读现代诗的技能。 （2）通过共同点评，发疑解疑，学生互相提问、答疑，发展智能。加强合 作交流意识，提高合作能力。 （3）通过朗读，品味作者笔下美好的景物和美好的理想。 三、教学重难点： （1）在阅读中理解诗歌对天上街市及牛郎织女的艺术描写。 （2）品味、感悟现代诗的优美语言和作者奇特的联想和想象。 四、教学方法： （1）诵读法； （2）提问法； （3）小组交流合作法 五、教学过程： 导入新课，激发兴趣 星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多彩的遐想，创造出众多美丽 动人的传说。朋友，面对星空，你想到了些什么呢 ?我们说，诗人的想象最瑰 丽，那么，我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢 ?我们一起学习《天上的街 市》。 了解作者，初识背景 ①郭沫若 (1892 — 1978) ，原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代 表作有诗集《女神》、《星空》等。 ②写作背景：这首诗写于 20 年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消 退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和 各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失