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数学使人高尚——培根 人教新版数学小学三年级上册 《集合》教案 教学目标 一、知识与技能 . 结合具体情境中，使学生感受集合的思想，感知集合圈的产生过程。 ２ . 能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。二、过程与方法 １．使学生在解决问题的过程中，进一步体会集合的思想，进而形成策略。 ２ . 在探索学习过程中，进一步加深对重叠部分的理解。三、情感态度和价值观 . 渗透多种方法解决重叠问题的意识，培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。 教学重点： 让学生感知集合的思想，并能初步用集合的思想解决简单的实际问题。 教学难点 对重叠部分的理解。 教学方法 动手操作、合作探究、验证归纳等方法。 课前准备 多媒体课件。 课时安排 课时 教学过程 一、导入新课 师：老师先给大家出一道脑筋急转弯： 两位妈妈和两位女儿一同去看电影 （每人都得买 一张票），可是她们只买了 3 张票，便顺利地进了电影院。这是为什么？ 学生活动：学生猜测各种可能性，你一言我一语地发表自己的高见。 师：大家的猜测都有自己的道理， 但答案到底是什么呢？暂时老师还不想告诉你们， 我 想通过下面的活动，大家一定能自己找到答案的。 1 数学使人高尚——培根 二、新 学 . 教学例 1. 1 方法一。 ：学校准 从每个班中 几名 运 的学生参加体育 ， 下学期的校运 会做 准 。下面是三（ 1）班参加跳 、踢