小学英语新外研版(一起)三年级上册M1(1)教案.docxVIP

小学英语新外研版（一起）三年级上册 Module1 Unit1 Do you use chopsticks in England? 一、教学目标与要求 1、知识与能力目标 （ 1）使学生掌握词汇 chopsticks, a knife and fork, use, easy, hard, 以及能达到听说 要求的 mess 。 （ 2）掌握句型 Do you want , ? Do you use , ?, 并能够运用此类句型进行问答练习， 以及实际运用。 2、情感态度目标 比较中西方饮食文化的差异，使学生了解一些西方相关的文化，同时对学生进行德育 的熏陶，当别人遇到困难，我们应当帮助他人。 二、教学重点及难点 重点： Do you use chopsticks in , ? Do you use a knife and fork in , ? 难点：个别单词的发音，如， chopsticks 三、课前准备 课件，点读笔，实物投影仪。 四、教学过程 Step 1 Warm up 1.出示大量食物的图片 ( noodles, rice, hamburgers, cakes, etc.) 先引导学生复习这 些食物，然后在此基础之上复习句型： Do you like noodles? Yes, I do. No, I don ’t. Do you want , ? Yes, I do. No, I don ’ t. Step 2 Presentation and practice 1. (1) 教师借用 noodles 这张图片引出 chopsticks T: I like noodles. I eat noodles with chopsticks. 拿出实物“筷子”，边做动作边说 引出单词 chopsticks 并出示卡片。这个单词的读音对于学生来说是一个难点，因而要 让学生尽可能多说 ,及时纠正学生的发音。 (2)教师在与学生的交流中引出新单词 use T: Can you use chopsticks? 出示卡片 use 引导学生跟随老师自然的说出句型 We use chopsticks in China. 并且板书， We use chopsticks. Do you use chopsticks? Yes, we do. No, we don ’t. Ask and answer in pairs. 2. 教师通过询问在英国，人们是否使用筷子，引出 a knife and fork, 并出示卡片，教 读单词 T: We use chopsticks in China. Do English people use chopsticks? S: No, they don ’t. English people use a knife and fork. 引出 a knife and fork ，并教读。 补充板书，并且进行简单句型操练，再进行一般疑问句的问答练习： Do you use chopsticks / a knife and fork? Yes, I do. No, I don ’t. 3. Presentation of the text. （ 1） Amy and Daming are in the park. They want to eat noodles. Watch the CD-ROM, then answer the questions: “Does Amy use chopsticks in England? ” 第一次观看 CD-ROM, 并回答问题。 2）再次观看课文 Now Amy is using chopsticks. Watch again, then answer the next question: Are the chopsticks “easy ” or “hard ” for her? easy – hard 引出两个新单词，并引导学生说出完整的句子 Chopsticks are hard for Amy. A knife and fork is easy for her. 课件出示学生过去学习过的反义词，可先让学生来试着说说看 : big-small long-short fat-thin hot-cold white-black easy-hard 。Listen again, then answer: Are the chopsticks “easy ” or “hard ” for English people? 进行小活 动：快速说出所出示单词的反义词 If I say “big ”. You should say “small ”. Please