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尝试做一个创造环境氛围的班主任！ 新班成立之初，班主任到底用什么样的姿态面对新的学生，说实在的，虽然做班主任多年，却也没有更多经验，似乎每一年都在尝试，每一年都新突破又会面临新问题。 与学生见面有时候会选择拉近学生关系开始，班级开始不错后来显乱。 有时会装作一个严肃班主任，虽然管理不是问题，但与学生始终似乎隔了一层窗户纸，公事公办居多。 有时会尝试做一个幽默的班主任，又会感觉到学生并不理解背后的意思。 有时会刚柔并济去管理班级，似乎操作去来容易受感情控制。 有时会培养班干部利用班干部管理学生，又会加剧学生之间矛盾。 有时会选择听从领导安排，去按部就班做事情，又不符合班级实际情况。 有时会试图从心理、从家庭教育方面去给予学生各种见解，似乎部分学生不愿意和自己过多交流，用学生话说，你什么都知道，有点怕你。 十几年班主任经历多了，似乎任何事情只要琢磨都能做好，却远远达不到自己心中所想，似乎自己也进入迷茫期。 ? 在前天班会中，自己还是做了一些准备，虽然不是周日班会课，却感觉事情非解决不可的地步。通过一节班会课，达到了自己的设想，却又收获了更多，虽然我不是主角，却让我懂得更多，似乎给自己班主任工作也多了一种思考角度。 班级新成立，人心不稳，很多学生处于观望之中，渴望、担心、纠结、害怕、希望种种情绪夹杂在一起，给班级管理工作带来了很大的被动。 在前天下午时候，就琢磨做一个什么样的班会去解决这样问题，最终形成了 1、班干部任命及自我介绍 2、学生入学后目标 3、学生入学后的收获 4、认识六个陌生同学 5、感恩的人 ? 01、班干部 班干部是班级管理的执行者，在之前，我就找过几个班干部， 确定了班干部是为班级服务的基本准则，用自己的能力去让同学们配合自己工作。 确定了班干部应该互相配合，自己首先做到各方面的榜样。 确定了班干部多用脑思考如何提高效率，用脑做事而非简单粗暴。 让班干部自己写一写自己的要求，以及让同学们配合的地方，晚上需要做个演讲报告。 期间有班干部表示第一次上任，没有当过班干部，语气中有点不自信，也进行了鼓励。其实在晚上的演讲中，确实有的紧张，但最终能够完成自己任务，也算是有一个体验。 在晚上演讲中，纪律委员说话比较温柔，也表示了自己决心。纪律委员是个女生，看外表确实显得瘦弱，却也能上台说一番，着实让自己眼前一亮，而且这个职位也是自己争取来的，相信以后即便经验缺少，也能做好班级纪律工作。 学习委员是个女生，也是我的课代表，当时我私下和她交流，让她多讲讲自己最近的收获，引领班级学习氛围，为创造一个学习环境做个铺垫。当时约好是五分钟，实际讲了有十分钟。之所以选择课代表作为学习委员，确实也因为开始心里情绪不佳到自己最后彻底改变。从内到外都感觉多了一种气质，这个气质就是自信和坚持。这一点是我最看重的，也相信这个学着独立的女孩子有更大的突破。 体育委员是个一男一女，原因是嗓门亮，动作规范，让人看着在操场跑步就舒服。这俩人都是第一次当班干部，算是自己硬逼着当了班干部，公众演讲也是很逗，也真诚的表达了希望同学们配合工作的希望。从最近两次跑操看，工作确实做得不错，进步很大。 班长算是班级灵魂，在学委演讲时候，因为工作出去两次，我也笑谈，班长用实际工作证明了为什么是班长。班长在演讲时候，开始比较紧张，越讲也越顺利。对于班长我的要求是带着眼睛去看、带着耳朵去听、带着头脑起思考。班长工作并不复杂，会配备较多学生来分担班长具体事项，当然这也是我的一个理想，实际操作起来班长也需要去实际参与一些事情。从目前的来看，能够得到大家的拥护。 班干部并没有采用选举制度，彼此不熟悉，我也是稍微通过几件小事做个判断，后期也慢慢培养。对于班干部采用帮扶为主，既体验到思考后提升效率的快感，又能锻炼一下人际关系，对以后的发展都是很有利的。 ? 02、目标 之所以谈目标，也是想让学生在迷茫中重新梳理自己思路。我告诉学生，在冲动时候人不要做任何决定，因为你今天早晨的想法在晚上看起来就会很愚蠢，当然也可能会觉得伟大。我们的目标是在冷静的情况下综合各种考虑之后做的决定，如果因为今天某一个原因而选择更改自己目标是很不理智的。 我让学生在纸上写下中期目标为高考和短期目标本周的时候，有学生质疑为何不把高考作为长期目标，我也告诉学生，高考顶多算是一个中期目标，如果把它定位长期目标，是不是高考完之后就没有自己的规划呢？ 高考只是人生中一个重要的节点，但不是人的最终目标，高考可以让你选择不同的阶层，今天我们可以大家坐在一起学习，高考后有人考上清华北大，有人进入双一流，还有人可能进入一般院校。十年后，彼此会有不同的圈子，而这些圈子很难相容。 学生的中期目标高考一般定位是：清华北大，毕竟作为青春热血的少年，都想拼搏一把！也有个别定位是人大、复旦等，甚至还有几个同学没有目标，显然对自己并没有什么规