初中差生爸爸自述：孩子不需要听道理，需要具体的帮助.docxVIP

初中差生爸爸自述：孩子不需要听道理，需要具体的帮助 在他眼里，儿子是个学习糟糕的孩子——做作业磨磨蹭蹭，长时间愣神，常常耗到十一二点…… 他是一位“差生”的父亲，同样也是一位教育工作者。 他熟知各种教育理论，却在家庭教育的路上踩了不少坑。 他以自己的亲身经历总结出的教育观点，肯定会带给我们一些启发和思考。 初中差生爸爸自述：孩子不需要听道理，需要具体的帮助 01?从顺其自然到陪学辅导 我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出了很多，但这不是个愉快的过程。 我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、教育理论。 刚开始，我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察，多鼓励，多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的佛系理念。 结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到十一、十二点。 于是，终于放弃原来的理念，开始陪学、辅导。 陪读中我很快发现了儿子磨蹭的主要原因。 很多时候，不是他不想早早写作业，而是他约束不了自己；不是他不想做对题目，而是前面欠账太多，没有能力赶上。 孩子需要的是我具体的帮助。 关于作业，我们一直要求他注意整齐、洁净。 要求多少年，他不洁净、不整齐多少年！这是因为他听的时候知道，做的时候犯懒。 我们要求他务必把老师指出的错误及时改正，他又能做到几回呢？ 这是因为他要么课上没听懂，要么没有好好听，总之没有能力改，做了多少年无效的作业！ 于是，我改变了策略，从原来的口头要求，到现在每天从作业的落实抓起。 数学、物理作业，他做完后，我一定要重新做一遍，再给他一一指正。 什么地方应该加细节，什么地方应该完善步骤都给他圈注出来。 他自己看不懂，我就讲给他听，让他重做。 重做的结果是，第二天的课堂讲评，他反应比别人快，经常获得代替老师给别人讲的机会。 这对他是个巩固的机会，他也从这里收获快乐。 半个学期下来，我几乎没有一天耽误，一直坚持。 即便是有非去不可的应酬，我也要让孩子把作业放到桌子上，先睡觉，我回去再批改，让他次日早起再订正。 现在孩子有了些进步，我在意的不是名次的变化，而是他有了坚定的追求。 作为孩子的爸爸，经过了这样的艰难历程，如今看到孩子的成长，就是我最大的收获。 做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺乏意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。 历经了一段鸡飞狗跳的陪读日子后，孩子写作业的习惯有所改善，学习渐渐主动起来，这让我认识到： 孩子们未必很差，只是做家长的没有花费足够多的时间去教育他们，他们也没有足够多的时间接受适合他们的教育。 难道这不是我们成人对不起他们吗？ 家长对得起孩子的，就是为人父母的坚持，和永不放弃的坚韧。 初中差生爸爸自述：孩子不需要听道理，需要具体的帮助 02?如果你想陪读，一定要看看这些建议 经常看我文章的读者肯定知道，我是坚决支持小学和初中家长抽出时间陪读的。 陪读不能三天打鱼两天晒网，一定要天天坚持。 都说坚持21天可以形成一个习惯，但在我看来，让孩子写作业不磨蹭，至少要陪读一个学期才能实现；而阅读习惯，至少一年才能建立；孩子改错习惯、刷题习惯和钻研习惯的建立，则需要花费更久的时间。 常常有粉丝在后台留下类似的困惑： 1. 孩子在学校不好好学，老师经常不批改作业，只在群里发个答案，让学生自己改，我家从来不改，怎么办？ 2. 时间耗不起，精力也跟不上，怎么办？ 3. 我也经常陪伴孩子，可是我没耐心，孩子不会做题我总是指责他不认真，每次都不欢而散，怎么办？ 分层次来解答。 1.老师有老师的教学进度和安排，抱怨老师，只会把消极情绪传染给孩子，让孩子从心理上抵触老师和学校。 你得从另一个角度思考这件事情。 老师抓得不紧，才给了家长介入孩子学习的机会，才有了家长得以施展的空间。 老师抓得不紧，正是家长培养孩子自主改错、自主学习的好时机。 孩子有了自主学习能力，越往后走，优势越明显。这也是许多学霸孩子，一旦失去了老师这条拐棍，上了大学就学不好的原因。 2.如果父母双方都关注学习，任何一方晚上有时间，都可以陪读。 但如果两人都很忙，或者两人都缺乏陪读的耐心，抑或两人晚上都累了，没有精力陪读，那么可以把陪读变成陪聊。 每晚和孩子至少扯上半小时的闲天，晚饭聊15分钟，睡前聊15分钟，不会占用多少孩子的学习时间，况且以上两个时段，也不适合学习。 聊天的内容，就是学校趣闻，班级趣事，老师趣言，同学乐事。总之围绕一个字——趣。 这么做的目的就是：让孩子爱上学校，爱上老师，爱上同学，进而愿意上学，想要在班里好好表现的欲望。 如果你不能坚持陪读，陪聊总能坚持吧。 相信我，陪聊就像给宝宝讲睡前故事一样。孩子小时候喜欢，大了也一样会喜欢的。 3.陪孩子没耐心，情绪控制不好，最好不陪，要么换个脾气好的来陪。 经常指责，彻底击垮孩子的学习自信，磨灭孩子的学习兴趣，也断送了孩子日后