高中数学第二章平面向量2.4平面向量的数量积2.4.2平面向量数量积的坐标表示模夹角课堂导学案新人教A版7.docxVIP

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2020-10-13 发布于天津
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高中数学第二章平面向量2.4平面向量的数量积2.4.2平面向量数量积的坐标表示模夹角课堂导学案新人教A版7.docx

平面向量数量积的坐标表示模夹角课堂导学三点剖析两个向量数量积的坐标表示例已知向量求与的夹角的余弦值若向量入与垂直求入的值解又入入入入入入入温馨提示运用数量积解决有关角度长度垂直问题的关键是正确地使用运算公式数量积坐标表示的应用例已知是两个非零向量同时满足求与的夹角思路分析根据向量夹角公式得思路分析根据向量夹角公式得须根据已知条件找到与的关系与的关系即可解决解法根据有又由得而设与的夹角为则解法设向量由得即由得设与的夹角为则解法根据向量加法的几何意义作图如右图在平面内任取一点作以为邻边作平行四边形即

PAGE PAGE # 242平面向量数量积的坐标表示、模、夹角课堂导学三点剖析两个向量数量积的坐标表示【例1】已知向量a=(4,3), b=(-1,2). (1)求a与b的夹角0的余弦值； (2)若向量a-入b与2a+b垂直，求入的值. 解：(1) a ? b=4X( -1)+3 x 2=2, 又a|= ,32 42 =5,| b|= ,12 2^ .5, TOC \o 1-5 \h \z A a *b 2 245 cos 0 = . \o Current Document |a||b| 5/5 25 ⑵ a-入 b=(4+ 入，3-2 入),2 a+b=(7,8

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