三角形的内角和教学设计(同名6017).docxVIP

三角形的内角和教学设计 岳西县实验小学 江竹梅 一、 教材分析 《三角形的内角和》属于“图形与几何”知识领域，是在 学生掌握了角的度量、三角形的知识和分类的基础上学习 的，是学生进一步学习多边形内角和及解决其他实际问题 的基础。 二、 教学目标 1、 使学生经历测量、剪拼、折拼等自主探索活动，知道 三角形的内角和是 180o； 2、 能运用三角形的内角和是 1800这一知识来解决简单的 实际问题； 3、 使学生在猜想、验证、应用等活动中体验转化的数学 思想； 4、 在合作交流等具体活动中，学会比较不同方法的优劣， 提高思维能力，动手能力和合作意识； 三、 教学重点： 1、 让学生猜想并验证三角