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- 2020-10-12 发布于天津
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教学标再现红军战士的英勇无畏与乐观豪迈体会环境烘托与渲染的作用学会长短句式相结合运用品味积累语言教学课时两课时教学过程第一课时课时标了解有关四渡赤水过雪山草地的知识体会红军战士的英勇无畏与乐观豪迈体会环境烘托与渲染的作用教学过程导入由长征的路线导入瑞金一乌江一赤水一乌蒙山一金沙江一大渡河一泸定桥一雪山草地一岷山一陕北二介绍组歌的创作背景三正音正字释意正音皑黔毡草毯扎辨形黔一铃皑一铠锤一捶释意调虎离山比喻为了便于乘机行事想法子引诱有关的人离开原来的地方千锤百炼比喻多次的斗争和考验四释疑四渡赤水出奇
教学訂标:
1?再现红军战士的英勇无畏与乐观豪迈;
体会环境烘托与渲染的作用;
3 ?学会长短句式相结合运用;
4?品味、积累语言。
教学课时:两课时
教学过程:
第一课时
课时LI标:1.了解有关四渡赤水、过雪山草地的知识,体会红军战士的英勇无畏 与乐观豪迈;2.体会环境烘托与渲染的作用。
教学过程:
—、导入:
由长征的路线导入:;瑞金一乌江一赤水一乌蒙山一金沙江一大渡河一泸定
桥一雪山草地一岷山一陕北(1935. 10)
二、 介绍《组歌》的创作背景
三、 正音、正字、释意
1?正音
皑di 黔qidn 毡zhan 草毯tSn 扎zha
辨形
黔一铃皑一铠锤一捶
释意
调虎离山:比喻为了
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