集合概念和集合间的基本关系.docxVIP

年级 内容标题 编稿老师  高一 学科 集合有关概念和集合间的基本关系 丁学锋  数学 一、学习目标： 了解集合的含义及元素与集合的“属于”关系； 能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题； 理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集； 在具体情境中，了解全集与空集的含义； 5. 理解两个集合中的交集的含义，会求两个简单集合的交集 . 二、重点、难点： 重点：集合的表示方法，元素和集合的关系，集合与集合之间的关系 难点：有关 , 的理解和应用 三、考点分析： 本讲的内容是中学数学最基本的内容之一， 基础问题往往体现集合的概念、 运算及简单的运 用，经常作为工具广泛地运用于函数、方程、不等式、三角函数及区间、轨迹等知识中，在高考中占有重要地位 . 集合 有限集 含有有限个元素的集合 （ 1）集合的分类 无限集 含有无限个元素的集合 2）集合的元素特性：确定性、互异性、无序性 3）集合的表示方法： ①列举法—把集合中的元素一一列举出来，写在花括号内表示集合的方法； ②描述法—把集合中元素的公共属性描述出来，写在花括号内表示集合的方法 . （ 4）常见集合的符号表示 : 数集 自然数集 正整数集 符号  整数集  有理数集  实数集 5）集合与元素的关系： 文字语言符号语言属于 不属于 集合间的基本关系： 表示 文字语言 符号语言 关系 相等 集合 A 等于集合 B 子集 集合 A 是集合 B 的子集 真子集 集合 A 是集合 B 的真子集 空集 空集 3. 交集： 一般地，由属于集合 A 且属于集合 B 的所有元素组成的集合，称为集合 A 与集合 B 的交集 . 知识点一：集合的基本概念 例  1.  在以下六种写法中，错误写法的个数是（  ） A. 3  B. 4  C. 5  D. 6 思路分析： 题意分析：本题主要考查集合中的有关基本概念及集合中的两个符号  和  的区别  . 对写 法（ 1）、（ 2）、（ 3）、（ 5）、（ 6）考查集合与集合间符号的运用，对写法（ 4）考查元素与 集合之间符号的运用 . 解题思路：对写法（ 1）是要理解集合的大小，写法（ 2）是表示空集与任意集合的关系， 写法（ 3）表示集合相等的概念，写法（ 4）是表示实数 0 与空集的关系，写法（ 5）是集合的表 示，写法（ 6）是对集合中元素的认识 . 解答过程： （ 1）是两个集合的关系，不能用“ ”； 2）空集是任何非空集合的真子集，故写法正确； 3）集合中的元素具有无序性，只要集合中的所有元素相同，两个集合就相等； （ 4） 表示空集，空集中无任何元素，所以应是 0 ，故写法不正确； （ 5）集合符号“ ”本身就表示全体元素之意，故此“全体”两字不应写； （ 6）等式左边集合的元素是平面上的原点，而右边集合的元素是数零，故不相等 故本题选 B 题后思考： 本题考查集合的有关基本概念，尤其要注意区别 和 两个符号的不同含义  .  . 例  2.  已知  A  a 2, (a  1) 2 , a 2  3a  3 ，若 1  A，求实数  a 的值 . 思路分析： 题意分析：本题主要考查元素与集合之间的关系，集合中元素的有关性质 . 解题思路： 解答过程： 当 a 2 1时， a 1, A 1,0,1 不符合集合性质，舍去； 题后思考： 本题主要考查元素在集合中的性质， 要学会用分类的思想考虑问题， 并且要通过集合 中元素的唯一性验证集合 . 例 3. 已知集合 A x x2 2x 8 0 , B x x2 ax a2 12 0 ，当 B A 时，求 实数 a 的取值范围 . 思路分析： 题意分析：本题考查了子集的有关概念和应用，对于集合 A 2,4 中含有确定的两个元 素－ 2，4，如果集合 B 是集合 A 的子集，则集合 B 中的元素应是集合 A 中的元素，另外还考查 了分类的思想 . 解题思路：本题应从如何使方程 x 2 ax a 2 12 0 的解集成为集合 A 的子集入手，寻 求集合 B 可能的情况，但无论如何不能使集合 B 中含有集合 A 以外的元素，尤其不能忘记集合 B 可能是空集 . 解答过程： 由已知得 A 2,4 ， B 是关于 x 的方程 x2 ax a2 12 0 的解集，因为 B A ，所以 B2, , 4 , 2,4 , （ 1）若 B 2 , 则 ( 2 2 12 0 ，解得 a 4或a 2 ，当 2） a( 2) a a 4时，恰有 0 ； 2）若 3）若 4）若  B 4 , 则 4 2 4a a 2 12 0 ，解得 a 2，此时