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- 2020-10-14 发布于陕西
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Lesson 2 Many Faces, One Picture
课题
时间
主备人
授课人
班级
审核人
阶段
环节
教学过程
教师活动
学生活动
第
一
阶
段
预
学
案
第
二
阶
段
教
学
案
第
三
阶
段
检
测
案
目标
导航
学习
目标
掌握词汇:advise, agree, glue
接触词汇:perform
短语和句型:advise... to do..., be up to..., agree
with
向学生明确目标
明确这节课该干什么
自主
预习
掌握本课单词和短语的读法,并能了解文章大意。
自学
预习
自测
预习反馈:
(2-3mins)
合作
探究:
交流
展示:
精讲
点拨:
(25mins )
达标测试:
(8min )
巩固提
升(8min)
教学反思
翻译:表演 v.________建议 v._______
同意v.__________
拓展:表演 n. ________ . 建议 n. _______同意 n. _______
胶水__________ 照片 __________
传统的________ 舞蹈者_________
穿着__________ 选择________
骆驼__________ 句子______ 描述_____
(一) 词组翻译
1.看…_____________________
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