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高中阶段聋生班主任工作策略 刘红玉 社会在不断发展 , 聋生接受教育的要求也在不断提高 , 九年义务教育已不能 满足相当一部分聋生的学习需求。 随着近年来聋人高中教育的不断普及以及越来 越规模化的教学 , 每年在校的九年级毕业班聋生基本上都有继续上高中的愿望 , 进入高中学习已成为我校大多数初中毕业聋生的首选。 然而笔者在教育教学实践 中, 深切地感受到刚跨入高中阶段的聋生普遍存在以下几点不足。 一、高中阶段聋生存在的主要问题及原因 1、学习目的不明确 部分聋生在进入高中以后，对为什么学习，学习有什么用等问题不甚了解。 学习目的不明确，将直接影响学生的学习态度 , 使其不能全身心投入学习 ,