大班韵律活动兔子音乐会教案.docxVIP

文档仅供参考 大班韵律活动 兔子音乐会 教材分析： 在少数民族的很多盛会中， 人们围着篝火载歌载舞， 其乐融融。 这类舞蹈动作简单、易学，随时可以邀请围观的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，组织幼儿韵律活动决不应强调舞蹈动作的难度及美观， 而是应该让幼儿充分体验结伴舞蹈所带来的快乐情绪，乐于参加集体舞的韵律活动。 活动目标： 1 、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔 “跳、蹦 ”两个基本动作。 、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。 、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。 活动准备： 1 、兔子头饰一个。 2、录音机，兔子舞音乐。 3 、事先请一幼儿扮兔姐姐。 活动过程： 、幼儿坐成半圆形欣赏音乐，感受快乐情绪。 师： “小朋友们好！今天老师从跳舞毯那里带来一首音乐，你们想听吗？（想） 好，让我们一起来听一听。 ” 幼儿欣赏音乐，并自由做节奏动作，如拍手、拍腿等。 文档仅供参考 文档仅供参考 师： “喜欢这段音乐吗？为什么？ ”幼儿自由回答。 师小结： “这是一段非常活泼、热情的音乐，听了让人觉得特别开心，特别想跳舞。 ”幼儿边听音乐边自由表演。 、熟悉木偶兔子的故事，探索创编木偶兔子的动作。 师：“嘘，告诉你们一个秘密，这音乐说了一个故事 — 木偶兔子开音乐会的故事。夜幕降临的时候，森林里一片安静， 木偶兔子们聚在草地上， 围坐成一个大圆圈，当