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- 2020-10-12 发布于广东
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班级建设
俗话说“知己知彼,方能百战不殆”,在管理班级时也要透析班 级状况、深入了解学生、充分掌握每个人的内心想法,只有做到这一 点才能及时、准确地发现问题、解决问题,为了争创优良班集体,为 了使同学们全面发展,特对我们***班做了如下分析及相应措施。 出现的问题
(一)缺乏很强的班级凝聚力
班级集体凝聚力是非常重要的,同学之间相互信任,并为建设 好班级出谋划策,但是我们班的学生的班级集体感普遍不高,很多人 只考虑自身的利益,对自己有好处就参与,对自己没好处就不参与。
(二)班级同学的消极态度
奖学金、荣誉等奖励只对班级前几名的学生来说有很大的激励 作用,而对于班级的中、下游的同学激励作用不大。这个结果是除了 极个别的幸运儿成了成功者,绝大多数的同学成为失败者,他们在竞 争中永远落选。班级中部分学生普遍都是消极思想,觉得那些只属于 学习好的同学,自己根本无法争取。不善于学习,不善于总结经验教 训,不善于反思,个别同学成绩下滑比较严重。
(三)学生不积极参加班级及学校活动
大学是步入社会的阶梯。即将步入社会,同学们有各自的想法。学 校举办的活动学生普遍不积极,不主动,不够活跃。很多认为步入大 学是很轻松的,空闲时间普遍要有自己支配。
(四)卫生及其他;我们班男生的宿舍都属于混合宿舍,卫生并不是很好,女生
的宿舍卫生还比较好。
我们班女生较
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