六年级【语文（统编）】习作：变形记（第一课时）- 教学设计.docxVIP

教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 六 学期 秋季 课题 习作：变形记 教科书 书名：义务教育教科书语文六年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.通过审题，明确“变形记”习作要求。 2.联系生活实际，展开丰富想象，拓展选材角度，感受“变形”后生活的世界发生的改变。 3.借助提纲，梳理行文思路，体会如何把重点部分写详细，拟定题目，完成习作。 教学重点： 1.联系生活实际，展开丰富想象，拓展选材角度，感受“变形”后生活的世界发生的改变。 2.借助提纲，梳理行文思路，体会如何把重点部分写详细，拟定题目，完成习作。 教学难点： 借助提纲，梳理行文思路，体会如何把重点部分写详细，拟定题目，完成习作。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1分钟 一、谈话导入 1.谈话导入。 2.揭示课题。 1分钟 二、梳理学生疑问 1．读题目要求，说说明白了什么？ 2. 对于这篇习作，还有哪些疑问？ 11分钟 三、指导“如何让文章吸引人” （一）丰富选材，讨论“变成什么” 多角度选材（同一类别、不同类别、时间维度等等）。 （二）设想情境，讨论“怎么变” 1.举例说明策略一：环境渲染。（“变成水”） 2.