小学数学冀教新版二年级上册《789的乘法口诀》教案.docxVIP

小学数学冀教新版二年级上册 《7、 8、 9 的乘法口诀》教案 教学三维目标 1、使学生 一步理解乘法得意 ，在理解乘法口 得基 上，自 7~9 得乘法口 ， 并熟 口 。 2、正确地运用口 行 算，回列 式 算一位数乘法。 3、培养学生的推理能力。 教学重点 制 7~9 的乘法口 。 教学难点 正确运用口 解决 。 教学用具 挂 、卡片、小三角形 一、情景引入 1、 ：一个星期有几天啊？ 生： 7 天。 ：那两个星期、三个星期呢？四个星期呢？ 生：?? 2、同学 ，你 都知道： 1 只螃蟹 8 条腿， 2 只螃蟹几条腿？ 3 只螃蟹呢？ 4 只螃蟹呢？ 二、自主探索 1、教学准 。 A 、 ： 才小朋友都用 7 个小三角形 了一个小船、一条金 ??它 都是 1 个几？ B、 ：那么每次都加 1 个 7， 你把得数填在空格里， 好 ？（明白 是什么意思 ？） 7 C、比一比哪些同学加得又 又快！再集体校 D、教 指 14、 28、 42 的格子 ： 里表示几个 7， 什么？ 2、 一 A 、要求 一条小船用了几个三角形怎 列式？板 ： 7× 1＝ 7 ： 个算式表示什么意思？你会根据 个算式 一句乘法口 ？ 学生 好后提 ： 里的一、七、七分 表示什么意思？ B、 ：如果我 要 2 条 的小船要几个三角形？ 3 条、 4 条?? 7 条呢？你 能想 法算出来，并 出乘法口 并完成 上填空 ？ 要求：小组里商量一下应该先做什么？再做什么？ 想想三角形不够该怎么办？ 3、学生探索操作，教师注意巡视。 4、集体交流 各小组派代表发言。 师： 2 条小船是几个 7？要用多少个三角形？怎样列式？怎样编口诀？”学生回答后，教师卡片出示。 要求：其它小组也能按照这样的方法来介绍吗？ 学生进行介绍，教师板书。 1 个 7 7× 1＝ 7 一七得七 2 个 7 7× 2＝ 7 二七十四 3 个 7 7× 3＝ 21 三七二十一 4 个 7 7× 4＝ 28 四七二十八 5 个 7 7× 5＝ 35 五七三十五 6 个 7 7× 6＝ 42 六七四十二 7 个 7 7× 7＝ 49 七七四十九 以此类推至 8、9 的乘法口诀。 5、记住 7、 8、9 的乘法口诀和用口诀求商。 三、巩固提高 1、做教科书上面“练一练”。 独立完成再集体交流，提问：观察每组题目，你发现什么？想想理由是什么？ 2、做教科书上面“练一练”第 1 题。 校对时让学生说说自己是怎样想的？上下有什么联系？ 3、完成第 2 题。 4、读口诀编乘法算式。“练一练”第 3 题。 5、口算比赛（练一练第 4 题）。 6、看图写算式。“练一练第 5 题”，指导学生看懂图意，正确表达思考的大致过程。 四、全课总结 今天这节课我们学习了 7 的乘法口诀，你学会了哪些新知识？评评自己学得怎么样？