小学英语外研版(三起)三年级下册She+goes+to+school+on+Mondays+教学反思.docxVIP

小学英语外研版（三起）三年级下册 She goes to school on Mondays 教学反思 三年级下册第五模块是一个新增的单元，里面新增了不少知识点，在备课的时候我就有点疑惑，怎样导入新课才能让学生更容易接受，创设怎样的一个情境才能让学生在情境中自然的掌握本课的重难点。尤其是第一部分的小猫小狗的对话，要怎样才能和新课进行连接，实现平稳自然的过渡。 在集体备课的时候 和丛 老师商量取经。丛老师建议第一部分在复习环节解决掉，里面虽然出现了新的单 词” Monday”但是可以不作为新授处理。然后进入新课。 不用另外创设情境，就用课文原本的情境讲就可以了。我以前的做法都是在讲解课文之前解决掉单词，听了丛老师的建议我把单词放在课文中解决，可以加深学生对新授内容的印象，更好的理解和掌握。在讲课过程中，我利用课文中的情境，在处理第三人称单数的时候，没有直接说第三人称应该怎样，而是出示正确的和错误的形式让学生找错误，这样学生自己找出错误来，对第三人称单数这一语法点也有了比较清楚的认知。 这节课在第一个班上的时候最后拓展环节的游戏做的不好。由于很多学生没有将新授内容掌握的很扎实，游戏只是帮助一部分学优生将新授内容复习了一下。