小学英语外研版(三起)六年级下册《Module2Unit2》教案.docxVIP

小学英语外研版（三起）六年级下册 M2U2 It will snow in Harbin. 教学设计 一、教材分析 教学内容：本 的教学内容 外研版英 （三起点）  Modul e2 Unit2 It will snow in Harbin. 教材地位及作用：本模 主要涉及一般将来  “It  will  ?”来 天气。关于一般将来 ，前 面已 出 be going to 的一般将来 。 注意两者的区分 二、学情分析 六年 的学生已 接触了三年半英 ，有一定的英 基 。儿童的特性使得他 活 好 ， 新事物有着 烈的好奇心，探索知 的欲望很 烈，并且有着很 的表 欲。但六年 的学生 英 学 成 两极分化比 重，学 趣有所下降，。所以我在教学中面向全体学生，以学生的 展 宗旨，因材施教，分 教学，始 把激 学生的学 趣放在首位，引 学生端正学 度， 掌握良好的学 方法，培养学生良好的学 。 三、教学目标： （1 ）知识目标： 使学生能 运用 ： snow/ rain/ cold/ windy /warm /sunny/ hot 学生能掌握并能运用以下句型 行 交流： It will snow in Harbin. It will be cloudy in Tianjin. （2 ）能力目标 ： 学生能 听懂会 本模 句型并口 运用 It will snow in Harbin./ It will be cloudy in Tianjin. 句描述某地的天气 . （3 ）情感目标： 激 学生学 英 的 趣及运用英 交流的 情 ,培养学生有 划的合理安排自己事情的意 。 四、教学重难点 教学重点： 能正确口 运用句型： It will ? in ?， 某地的天气。 教学难点 ： 与形容 描述天气的表达法。 五、教具：多媒体 件，点 机、本 挂 、小 画、 片、小黑板、中国地 、 有天气符 号与 的卡片。 六、教学过程： 教学 教学活 意 1. Listen and point. 通 听 指 活 , T: Hello, boys and girls. It ’windys today, and I ’ m 既能 学生的听 very happy to see you again. Let ’plays a game. 力和反 能力， Step 1: “ Listen and point First, ”please help me put the cards 其活 的 堂气 Warm-up/ on the wall. Now, listen carefully. It will snow ./It 氛，又可以复 描 Revision will be sunny and hot. 教 ?与学生打完招呼后，将 述天气的 ， 事先准 的 有天气符号的 卡片 在教室各 堂教学的 利开 。教 用英 描述天气情况，学生 指向 有天气 展做 。 符号的卡片。 Let ’ s tenlis and chant. 教 放一遍 本第一部分的 学生自己有 音， 学生 真听，找出句子描述的不同。并 学生将 的天气 卡片 到黑板上老 事先写的句子 It will ?\ It will be ? 后面。  目的的去听，找出 目 句的不同之 。既是 听力 Step2 Presentation Step3  件出示 chant 的内容： It will be sunny in Harbin. It will be cloudy in Tianjin. It will snow in Beijing. It will rain in Nanjing. 1. Listen and read.  的一种好的方式， 又能更好的帮助学 生理解表示天气 的不同用法，克 服本 的一个学生 易混点。 Text-learning 教 使用 It ’s sunny/windy ?today（.根据 情 况而定） What’s the weather going to be like tomorrow? 出 句， 学生自由 行猜 ， 并写板 。接着教 播放 音材料， 学生听。 教 将事先准 的中国地 在黑板上， 学生 再听一遍 音，将天气符号 到 的城市位置。之 后 学生模仿天气 ，到 台前做天气 。 2.再次播放 音， 学生跟 ，同 教 将句子 写 在黑板上。 snow in Harbin rain in Beijing It will be cold and windy in Xi ’an. be warm