小学英语新外研版(一起)二年级上册M10U1HappyNewYear!.docxVIP

小学英语新外 研版（一起）二 年级上册 课题 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学准备 教学课时 教学过程  M10U1 Happy New Year! 课型 新授 本模块的运用核心句子介绍自己国家的节日和西方的圣诞节。通过本课的 活动让学生感知中西方文化差异，节日特点，风俗习惯。使学生更加喜爱 中国的传统节日。 Unit i 情境是春节到了， Sam一家人来 Daming 家做客， Daming 穿着大红新衣欢迎大家， Daming 向客人们介绍在中国过春节要吃 饺子 Amy 没有见过鞭炮，错以为是装饰头发的， Daming 爸爸告诉她这是 鞭炮，随后大家一起放鞭炮庆祝春节。 学生对于语法的学习感觉非常枯燥，在学习过程中往往不感兴趣。另外， 语法教学在小学阶段又不是重点，这也是一大教学难点，所以在我的教学 设计中通过对课文的学习让学生们在语言学习中慢慢感受本节课的语法。 （一） . 知识技能目标： 懂、会读、会说、会写单词 New Year , eat , hair, dumpling, firecrackers 。 能听懂、会读、会写句子 Happy New Year! We eat dumplings at Chinese New Year. （二）运用能力目标： 学习怎样用英语谈论中国的新年。掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。 增加已学知识的复现率，培养学生对重点单词和句子的认读能力。 （三）素质教育目标： 培养学生浓厚英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。 帮助学生树立较强自信心，培养学生乐于与他人合作精神与竞争意 识。 （四）国际理解目标：能够用“ Happy New Year”“ Merry Christmas ” 表达自己对家人和朋友的祝福。 创设英语情景，使学生正确运用所学知识用英语来谈论春节及其习俗。 PPT，单词卡片 第一课时 环节设计 Warm up Presentation  教师活动 学生活动 Step 1. 教师给学 1. Greetings to the teacher. 生播放儿童英语歌曲 《Happy New Year! 》， 让学生欣赏、欢唱。 教师热情地和学生打招呼问好，做简单的 Free Talk 。 教师让学生踊  即时反馈 / 个人修改 跃说出自己所知道的 节日，并把学生提到 的节日在黑板上列举 起来，并问同学们， 最喜欢过的是哪个节 日？然后通过教学媒 体资源给学生呈现出 Chinese New Year 的 情景画面。 教师告诉学生，中 国春节用英语表达应 该 是 “ Chinese New Year” 教师告诉学生，因为东西方文化背景的差异，课文中的几个小主人公在春节里发生了一些很有趣的事情。究竟发生了什么呢？一起到今天的课文中了解一下吧！（运用搜集和比赛的游戏看谁了解的节日更多）  Play the cassette or say each word. The children point to the corresponding picture. “ Chinese New Year ” Point to the pictures randomly. Say the words. The class repeats. Ask individuals to say the words. Correct any pronunciation mistakes. （搜集节日来源，并运 用比赛小游戏看谁了解的 更多）  多媒体的使用， 使课堂的信息增多， 调动学生的多种感观， 全身心投入地进行学习。） 3. 教师把本单元 In pairs, the 活动 1 的教学挂图呈 children take turns to 现给学生，让学生认 真看图，教师播放录 音，要求学生边听边 看图，让学生从整体 上把握课文大意。 4. 教师让学生带 着 下列 问题 再 听 录 音，找出答案。 3. 教师再放录音， 一句一停，学生跟读， 教师要及时矫正学生 在跟读过程中出现的 各种错误。 4. 教师让学生分 角色朗读表演，分组 合作，鼓励学生根据 语境真实的表演，看 看 哪个 小组 做 得 最 好。教师对表现好的 同学要发送小礼物表 示奖励。 practice 1. 教师通过播放 教 学 媒 体 资 源 把 Daming向 Amy介绍有 关春节的情景给学生 呈现出来， 之后教师把活动 3 的教学挂图呈现给学 生，让学生根据图片 内容，仿照画面上的 小 朋友 进行 问 答 练 习。 2. 游戏：我是小记 者  point to the pictures and say the words. How many people