2020年中考语文试题汇编说明文的基.docxVIP

说明文的阅读技巧 1、 明文的 型 :事物、事理 明文 (从内容角度 ,根据 明的 象和目的 )。 事物 明文一般 就是 明的 象 ; 事理 明文找准开 尾的 句。 因 明 象是一篇文章所要介 的事物或事理 ,一般是一个名 或名 短 ,可以从两个方面入手 :一看文 二看首尾段。事物 明文指出被 明事物即 可。事理 明文指出 明内容 ,形成一个短 :介 了 ??的??( 象加内容 )。 2、 明文的 言 :平 、生 明文 ( 言表达角度 )。 3、 明方法 : ①. 例子 :具体真切地 明了事物的 ××特点。 ②.分 :条理清楚地 明了事物的 ××特点。 事物的特征 / 事理分 加以 明 ,使 明更有条理性。使 明的内容眉目清楚 ,避免重复交叉的 象。 ③.分 :具体而准确地 明 事物的 ××特点。使 明更有 服力。 ④.作比 :突出 了被 明 象的 ××特点 (地位、影响等 )。 ⑤.下定 :用 明科学的 言 明的 象 / 科学事理加以揭示 ,从而更科学、更本 、更概括地揭示事物的特征 / 事理。 ⑥.打比方 :生 形象地 明 事物的 ××特点 ,增 了文章的趣味性。 ⑦.画 表 :使 者一目了然 ,非常直 形象地 明的事物的 ××特点。 ⑧.作 : 事物的特征 / 事理加以具体的解 明 ,使 明更通俗易懂。 $:下定 与作 的区 是 :定 要求完整 ,而 并不要求完整 , 事物的特征/ 事理加以具体的解 明 ,使 明更通俗易懂。可以 倒。 ⑨.摹状貌 : 事物的特征 / 事理加以形象化的描摹 ,使 明更具体生 形象。 1 / 4 ⑩.引资料 :能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特 ,增强说服力 ,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头 ,还起到引出说明对象的作用。 4、说明顺序 :时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。如 :空间顺序 (从上到下 ,从里到外 ,总到分 ,外到内 ,前到后 ,左到右 ,整体到局部 ,都可反之等 ,常用方位词如介绍建筑物或实体 )。 逻辑顺序 (先结果后原因 ,层层递进 ,现象到本质 ,因到果 ,果到因 ,主到次 ,浅入深,个别到一般等 ,常用表因果、表事理顺序的词 ,如因为、所以 首先、其次 )。 时间顺序则是说明事物发展、演变 ,例如介绍工作程序的文章。 掌握答题格式 :本文使用了的 ......说明顺序对 ......加以说明 ,使说明更有条理性 , 便于读者理解。 (第一空应该填具体的说明顺序 ,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文 ,但又不能准确表述 ,可用 事理 、科学事理等模糊性的语言表述。 ) 5、说明对象 :指文章说明的主要人或事物 (一般不必答人或事物的特点 )。 6、说明文的结构常见的形式有 :总--分 式(或由总到分 ,或由分到总 ,或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构 ,抓中心句及连接词 ,如首先 其次 还也 此外 等词语 7、中心句 :出现的位置开头或结尾 ,有时在句中。判断 ,多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。 概括文段的中心句。 对策 :(1)思考该段说明的内容 ,不仅要注意主要的 ,还要注意次要的。 (2)紧扣表秩序的词语 ,如 首先 其次 还有 等词语 ,参照上下段落的中心句的句式进行概括。 8、说明语言 类型 1、加点字词有何作用 ?抓住说明文语文准确这一特点答题。 2 / 4 策 :答:准确 / 生 形象 / 地 明了事物 ??的特征 / 事理。 # 型 2、能否替 另一个 ?并 明理由。 策 :答: (1)不可以。 (2)原 的意思或内容。 (3)所 的意思或内容。 (4) 了后意思有何改 ,与不符合 。 # 型 3、限制性 能否 去 ? 策 :答: (1)表 ( 是不 )。 (2)定性。如 :比 几乎 相当 等 表程度修辞 ;大 可能 左右 等表估,多 有余 等表数量。 (3)若 去 ,原来什么 的意思就 成了什么 的意思了 ,不符合 ,太 了。 (4)xx 体 了 言的准确性、周密性、科学性。 # 型 4、从文章中找出一个能体 明文 言 准确 特点的 句 ,并体会。 # 型 5:指代 -- 些条件 、 种 象 同 道理 等在文中具体指代什么。 策 :一般指的就是代 前面的那句 ,找最近的一句 。有 要注意可能不是整句 ,而是其中的一部分。 9、常 考点 : 1、 明 象及 明特征理解。 2、 明方法辨 与理解。 3、 明 序的分析与理解。 3 / 4 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词