青岛版九上4.1《圆的对称性》word教学设计.docxVIP

课题 圆的对称性 课型 新授课 教 学目 标 知识与能力 理解圆的轴对称性和相关概念（弦、弧）及性质；掌握垂径定理及其 推论，能运用它们进行有关的作图、计算和证明. 过程与 方法 -经历探索圆的对称性及相关性质的过程， 进一步理解研究几何图 形的各种方法（折叠、平移、推理证明） ，用运动变化的观点体会从特 殊到一般研究问题的方法， 积累学习经验，进一步发展学生自主学习、 合作学习的能力. 情感态度 与价值观 通过 找圆心”等问题情境激发学生探究的兴趣和热情，在探究垂径定 理及其推论的过程中，让学生领会数学的严谨性，并培养学生的数学 应用意识，体会数学与生活的联系 ? 教学重 占 八、、 垂径定