二元一次方程组的图象解法(课例).docxVIP

第 第 PAGE # 页 第 第 PAGE # 页 1、二元一次方程和一次函数的关系。 1、二元一次方程和一次函数的关系。 第 PAGE # 页 二元一次方程组的图象解法（课例） 素质教育提出以学生为主体， 教师为主导， 教材为主线， 在教学中要真正体现学生的主体性，就必须使认知过程是 个再创造的过程，使学生在自觉、主动、深层次的参与过程 中，实现发现、理解、创造与应用，在学习中学会学习。相 比较传统教学，创设问题情境，使学生产生明显的意识倾向 和情感共鸣，是主体参与的条件和关键。变式教学，是实现 减负增效、培优提差的有效教学手段。 教学目标】 知识目标： ①使学生初步理解二元