《儿童美术》课程标准（1）.pptxVIP

学 海 无 涯 专业技能核心课程 《 儿童美术 》 课程标准 课 程 代 码 ：06179 建议课时数： 132 课时 适用专业：学前教育专业 一、前言 （一）课程性质 儿童美术课程是我院学前教育专业的一门专业课程。课程的目的 是使学生初学掌握幼儿园美术教育的理论知识。正确的教育方法和多 样化的教学方法，具备一定的幼儿园美术教学的实际操作能力。并培 养学生的审美情趣，提高自身的文化素养。 （二）设计思路 本课程主要是研究如何根据幼儿美术发展的规律和年龄特点，以 美术为媒介，充分发挥其教育价值。课程涉及到学前儿童心理发展及 其表现的条件，原因和培养策略，会按能到学前教育专业其他有关课 程，如《学前心理学》，《学前教育学》等讨论的对象，但本课程是从 学前儿童美术教育的局度去进行讨论，其视点与其他课程不同。 把简笔画引入课堂教学，能丰富教师的教学语言和表达方式，在 课堂上教师边讲边画；学生边听边看，这种复合式的教学方法，拓宽 了教师传递信息的渠道，也增加了学生获取知识的途径。绘画是儿童 十分喜爱的视觉艺术，教师一旦把生动有趣的简笔画描绘在黑板上， 立即会形成学生的视觉兴奋点，课堂气氛因此而变得十分活跃，这种 轻松愉快的教学情景，能激发学生浓厚的学习兴趣和持久的注意力， 消除他们学习的疲劳。 教学中有些难以言喻的抽象概念和头绪纷繁的复杂难题，教师仅