新教科版小学五年级上册科学《评价我们的太阳能热水器》教学课件.pptxVIP

教科版五上《光》单元8.评价我们的太阳能热水器课前活动：观察各组的太阳能热水器初步了解各组不同的设计检测我们的太阳能热水器1.如何准确评价热水器的效能？2.怎么检测更有效、更公平？比赛操作小提示1.将200毫升水倒入热水器中读出开始时的温度并记录。2.在规定的摆放区域将热水器调节摆放好。3.各组同时开始计时，放到阳光下开始计，在记录表上分别记下3、6分钟时的水温，算出上升多少度，并根据达标量表确定达标成绩汇总黑板表格。4.比赛时间为8分钟，请在8分钟内完成测试。 我们的太阳能热水器升温效能记录表第 组开始时的水温3分钟的水温6分钟的水温达标等级（在括号里打√）改进前???（ ）A.6分钟上升10度及以上（ ）B.6分钟上升5-10度（ ）C.6分钟上升5度及以下上升了（ ）度上升了（ ）度评价太阳能热水器·介绍我们太阳能热水器的设计与升温、保温措施。·结合检测实效交流改进意见。二次改进我们的太阳能热水器①加深颜色（将塑料容器用颜料涂黑或用黑色卡纸包住）②聚集更多光线（在装水容器后侧、底部等位置用锡箔纸、平面镜反光或用凸透镜、凹面镜聚光）③周围用保温材料（用泡沫塑料、报纸、毛巾等材料围住装水容器）④调整被照射角度（给热水器装支架）⑤减少与外界的接触（用保鲜膜把装水容器和空气隔离）……升温保温措施太阳能热水器改进后二次达标检测1.改进时可用自己带来的材料，也可到老师的材料超市应需领取。2. 重新领取一杯200毫升的水倒入。3.同样需要及时记录下各个时间的温度，并将计算出共上升的度数和达标等级上报。4.边改进边完善你们的设计图，并及时补充升温保温措施。5. 时间有限，改进加测试的时间一共15分钟。 比赛操作小提示材料超市展示完善后作品，交流改进后设计 根据再次检测的成绩对比介绍改进前、后的设计及改进的效果。拓展延伸 你能寻找更多的热效能策略吗？再次对比真正的太阳能热水器，思考更多的策略。期待更多不同的设计，寻求更理想的效果 。课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料