康复医学 言语治疗 言语治疗.pptx

第三节 言语治疗 李丽英 主讲人 第三章 康复治疗技术 概述 言语治疗 目的 言语治疗的原则 言语治疗的原则 失语症的治疗 （一）治疗目标 失语症的治疗 1.刺激疗法：是以对损害的语言符号系统应用强的、控制下的听 觉刺激为基础，最大程度地促进失语症患者的语言 再建和恢复。 （二）治疗方法 刺激疗法的原则：①采用强的听觉刺激 ②采用恰当的语言刺激 ③利用多途径的语言刺激 ④反复利用感觉刺激 ⑤每个刺激均应引出反应 ⑥正确反应要强化，并不断矫正刺激 失语症的治疗 刺激疗法的主要训练方法： （二）治疗方法 （1）听理解训练 （2）口语表达训练 （3）阅读理解及朗读训练 （4）书写训练 （5）计算能力训练 失语症的治疗 2.实用交流能力的训练：使言语障碍的患者最大程度地利用其 残存的能力，掌握日常生活中最为有 效的交流方法。 （二）治疗方法 训练原则：①重视日常性的原则 ②重视传递性的原则 ③调整交流策略的原则 ④重视交流的原则 失语症的治疗 实用交流能力的训练方法： （二）治疗方法 （1）交流促进法：在训练中利用接近于实用交流的对话结构， 在治疗师与患者之间双向交互传递信息， 使患者尽量调动自己的残存和潜在能力， 以获得实用化的交流技术。 （2）非言语交流方式的利用和训练：作为一种社会交往技能， 可以通过训练而得到加强，对重症失语症可 将其作为最主要的交流代偿手段来进行训练。 失语症的治疗 （二）治疗方法 （1）交流促进法 评分 内容 5 首次尝试即将信息传递成功 4 首次传递信息未能令患者再次传递即获成功 3 通过治疗师多方面提问或借助手势、书写等代偿手段将信息传递成功 2 通过治疗师多方面提问等方法，可将不完整的信息传递出来 1 虽经过多方努力，但信息传递仍完全错误 0 不能传递信息 U 评价不能 表 交流促进法的评价 失语症的治疗 （二）治疗方法 （1）交流促进法 内容选择应适合于患者水平，对重症患者应限制图片的数量 对需要示范代偿方法者，可同时进行手势语、绘画等代偿手段 如果患者习惯于过去的训练方法，对交流促进法不理解或感到压力过大，不应强制施行 经过一段时间的训练，患者的言语功能已经超过应用此法的水平，可停止交流促进法的训练 注意事项和停止训练的标准 失语症的治疗 （二）治疗方法 （2）非言语交流方式的利用和训练 ①手势语训练 ②画图训练 ③交流板或交流手册 ④电脑交流装置 感谢聆听