最新教科版一年级科学上册《用相同的物体来测量》精品课件.PPTxVIP

回顾 用不同的物体来测量，结果很难比较。哪个测量更准确？选择几种不同的物体，我们选择哪一种来测量呢？橡皮回形针小立方体塑料管小棒用相同的物体来测量理由我选择它的理由我的选择研讨一个一个测，太慢了。怎么办？研讨怎样又快又准确呢？用小立方体测量书的长度思考用小立方体测量桌面长度探索？预测记录单名称预测测量结果桌面长度？为了测量准确，你觉得应该注意什么？1. 测量时，要首尾相连。2. 起点要在边缘。3. 要测量三次。？？？预测记录单名称预测测量结果讲台长度？？？？班级记录单 测 量 结 果（个）第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组 桌面长度讲台长度比较小结 通过本课的学习，我们知道了用相同的物体作为标准物进行测量时，可以更加简单、快捷地比较出被测物体的长短；还利用了十进制的方法进行计数。拓展活动用小立方体测量家里的物体。沙发的长度： 沙发的宽度：课后习题一、判断题 1. 用不同的物体测量长度时不能直观地比较两种物体 的长短。 （ ） 2. 预测能够帮助我们加快测量速度。 （ ）√√课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料