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--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 幼儿园大班元宵节活动方案 主题说明： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间 正月 十五闹元宵已有悠久的历史， 它伴随人们迎来春天， 是把节日习俗体 现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、 学习和表演等不同形式的活动， 幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民 俗习惯有一个基本的了解， 更可以通过自身的参与和表现， 进一步获 得对节日气氛的体验， 获取多方面的经验： ①农历正月十五是元宵节， 是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元 宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④元宵象征着团圆， 它有不同的种类和味道。 ⑤元宵节有各种各样的花灯， 给人们带来了 喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。 主题目标： 1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的 来历和风俗习惯 ; 2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解 ; 3、积极参与闹元宵的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的 过程中，进一步感受团圆的意义 主题活动： 活动一：甜甜的元宵 1 / 12 执教：吴志红 活动目标： 知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动准备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程： 激发做元宵的兴趣和愿望。 师：①今天是什么节 ?元宵节有一种特别的食品， 是什么 ?②元宵是什么样子的 ?小朋友们想不想自己做元宵 ? 观察制作材料，了解做元宵的方法。 观察并知道做元宵需要的材料。 了解做元宵的方法和要求。 师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵 ?②老师煮元宵时，小朋友们应 该注意些什么 ? 做元宵、煮元宵。 提醒幼儿穿好围裙并洗手。 幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。 ( 提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。 )(3) 教师煮元宵。 加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 幼儿在活动中能够积极参加， 在教师的指导下动手制作元宵， 然后品 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。 活动二：赏花灯、猜灯谜 执教：江琴 活动目标： 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过 节的愉悦心情。 2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往能力。 活动背景： 正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 活动准备： 1、物质 -- 每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、知识 -- 有过过节的生活体验。 活动进程： 一、导入 师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节 的风俗习惯之一。 二、展开 1、赏灯活动。 幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。 3 / 12 请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 2、猜谜活动。 教师将幼儿分成两组， A 组持有花灯和奖品，并给 B 组幼儿念谜语，B 组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。 ( 根据时间进行交换 ) 集体讲述自己猜谜的情况： 谁猜中了我的灯谜 ?我自己猜中了几个灯谜 ? 集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。 三、结束 将 A 组和 B 组得到的奖品比一比，看哪队胜利了 ? 师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来 猜一猜。 活动三：闹花灯 执教：谭金环 活动目标： 学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的热闹、喜庆气氛。 尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的愉快情感。活动准备： 一组花灯、闹花灯的录像资料、帮助幼儿记忆歌词的图谱标记。活动过程： --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 在歌曲《闹