译林牛津版本高中英语模块1教学教案全套.docxVIP

WORD格式 -- 可编辑 牛津高中英语模块一（第 1 讲） 【教学内容与教学要求】 一、 教学内容： 牛津高中英语模块一 Unit 1 （上） 二、教学要求： 1．掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。 2．学会描述校园生活和学校设施。 High school is a time of discovery, learning and hard work! 高中是探索、 学习和辛勤劳动的时期 Huge campus and low-rise building 学校面积大，没有高层建筑。 Twelve laboratories are available for different experiments.12 个实验室可供不同试验使用。 Each room comes with its own bothroom and Internet access. 每个房间都有自己的卫生间和英 特网接口。 3．学习阅读技巧： skimmingscanning 。 4．语法：定语从句（一） 【知识重点与学习难点】 一、 重要单词： access achieve attend assembly article available average canteen club challenging context donate display experience extra graduate gym heading locker low-rise literature poster relax 二、重点词组： class teacher 班主任 at ease with 和 ? .相处不拘束 school hours 学校作息时间 earn respect from 赢得 ? 的尊敬 sound like 听起来象 for free 免费 get a general idea 了 解大意 as well as 除 ? .以外 , 也 key words 关键词 word by word 逐字逐句 地 find one ’s way around 认识路 develop an interest in 培养对 ? .的兴趣 surf the Internet 网上冲浪 【难点讲解】 --- WORD格式 -- 可编辑 What is your dream school life like? 你理想中的学校生活是什么样子? 这里 dream 表示心目中最理想的 . 如 dream team ( 梦之队 )。 Going to a British high school for one year was a very enjoyable and exciting experience for me. 去一所英国中学读书一年对我来说是一次令人愉快和兴奋的经历。 Going 在本句里作动名词， 它和后面的 to a British high school for one year 构成动名词短语作 句子的主语。 Go to a British high school 本来是个动词词组， 在 go 后面加上 ing 后，它就具备 名词的特性可以在句子中充当主语、宾语或表语。 动词的现在分词和过去分词都可以作定语， 但所表达的意思不同 , 现在分词作定语常表 示“令人? ”、“正在? .”;例如 exciting news, sleeping dog; 过去分词则有被动或完成的 意思 ,常表示“感到 ? .的”、“被? .的”,例如： an excited crowd of people, broken heart. 3. I was very happy with the school hours in Britain because school starts around 9 a.m. and ends about 3.30 p.m. 我对英国学校的作息时间很满意因为学校大约上午 9 点开始上课，下午 3 点半左右放学。 Be happy with=be pleased with, around=about 。 This means I could get up an hour later than usual as schools in China begin before 8 a.m. 这意味着我可以晚一小时起床，因为在中国学校 8 点钟上课。 as adv. 同样地 , 被看作 , 象 prep. 当做 conj. 与 ... 一样 , 当 ... 之时 , 象 , 因为 本单元多次出现 as, 用法各不相同 ,应注意比较。 另外 as 还可以构成一些常用词组： as if 就好 , as far as 就 ? .