《国家职业教育改革实施方案》学习体会（1）.pptxVIP

《国家职业教育改革实施方案》学习体会 《国家职业教育改革实施方案》即《职教 20 条》之 1： “健全国家职业教育制度体系”的学习体会 原文 1：严把教学标准和毕业学生质量标准两个关口。 （一）学习体会： 1.健全国家职业教育制度体系是个战略性任务，意义重大。 2“两个关口”的提法符合职业教育规律。解决这两个“两个 关口”问题，对健全国家职业教育制度体系具有重要意义。 教学标准的理解。这里的教学标准，应该包括但不仅是教 学行为的规范，指一个专业层面的人才培养??准。这个意义上的 教学标准似是苏联教育体制的说法。 教学标准的原则要求。职业教育与普通教育的不同，之一 在于学校教学须与市场需求尽量对接。要求每一个专业的教学标 准都对接相关职业的技术标准（工作标准）。教学标准→工作标 准。 5.教学标准的核心内容。专业层面的教学标准，主要内容应 该包括三个层次：学制周期的计划、课程标准的制定、教学流程 的规范。其中，课标是“定海神针”。 6.职业教育教学标准的特性。职业教育的教学标准不可能一 劳永逸和千篇一律，具有变动不居的特点——必须随着市场技术 （工作）标准的不断进步而有阶段性的调整。这是职业教育规律;使然。调整的要求就是尽量实现课程内容与职业标准对接；教学 过程与生产过程（工作过程）对接。 毕业学生质量标准的理解。从时空意义的角度看，学生已 经离校。从标准实施