第一高级中学高中数学32独立性检验的基本思想及其应用(第2课时)教案新人教版选修2-讲课稿.pdfVIP

名师精编 优秀教案 §3．2 独立性检验的基本思想及其应用（ 2） 【学情分析】： 在实际的问题中，经常会面临需要推断的问题，比如研制一种新药，需要推断此药是否 有效？有人怀疑吸烟的人更容易患肺癌，那么吸烟是否与患肺癌有关呢？等等。在对类似的 问题作出推断时，我们不能仅凭主观意愿作出结论，需要通过试验来收集数据，并依据独立 性检验的原理作出合理的分析推断 . 在本节的学习中，通过案例分析，使学生学会用假设检验 的思想方法解决对于两个分类变量是否有关系的判断问题，并理解统计思维与确定性思维的 差异。 【教学目标】： （1）知识与技能： 进一步加强阅读三维柱形图和二维条形图的能力；加强理解独立性检 验思想，会利用独立性检验方法解决实际问题。 （2 ）过程与方法： 提供多个案例，让学生能自觉运用独立性检验的思维解决问题。 （3 ）情感态度与价值观： 通过提供适当的情境资料，吸引学生的注意力，激发学生的学 习兴趣；在合作讨论中学会交流与合作，启迪思维，提高创新能力；通过实际问题的解决和 从