第十课 布置理想的家居 教材 教案 讲义 教学设计 教学参考 教学案例（初二美术第十五册(人美版)）.docVIP

第十课 布置理想的家居 教材 教案 讲义 教学设计 教学参考 教学案例（初二美术第十五册(人美版)） 作者：刘黛琳 [教材阅读] 一、教材分析 (一)编辑指导思想 本课设置从学生生活实际出发，目的在于引发学生对身边熟悉的事物中包含的美感产生兴趣，探究其中的审美因素，提高学生的生活品位。实际上，家居的美化与布置在学科知识中属环境艺术设计范畴，学生往往对其艺术属性很少关注。本课从营造家庭氛围出发，通过对居室及主题墙面的设计，将学生引导到居室美化这一新知识领域中去，为他们一生在此领域中的探寻和发展打下初步的基础，这是作为一个追求高尚生活的普通人所需要的。 (二)教材版面分析 本课教材中出现的图例绝大多数是学生作业。在实验教学中，教师启发学生按照自己的心愿去设计理想的家居环境，并不一定要设计现在实际生活的居室，因此学生很有创作冲动，即使是家居环境不太宽敞的学生，也会兴致勃勃地参与进来，这就保证了作业的良好情绪。从版面上我们可以看到，学生的设计各有特点： 1. 从手法上：有绘画、有剪贴。 2. 从工具上：有水彩、有马克笔、有水粉。 3. 从形式上：有单色、有彩绘，有平面、有立体。 4. 从内容上：有只设计一间屋子或一扇墙面，也有设计出整个单元的。 从以上特点我们不难看出，学生们确实是各展才华，体现了个性化设计的多彩风格。从另一个角度，我们也发现，作为初中二年级学生，他们的能力是比较强的，表现