七年级数学下册第四章三角形4.1认识三角形4.1.2认识三角形教案新版北师大版.docxVIP

课题 教学 目标 重点 难点 教学 用具 教学 环节 复习 新课 导入  认识三角形 4.1.2 认识三角形 课型 知识与技能：让学生认识等腰三角形 , 会按边对三角形分类并掌握 三边关系 , 并能运用三边关系解决生活中的实际问题 . 结合具体实例 , 进一步掌握三角形三条边的关系 . (2) 过程与方法：通过观察、操作、想象、推理、交流等活动 , 发展空间观念 , 推理能力和有 条理地表达能力 . 让学生认识等腰三角形 , 会按边对三角形分类并掌握三边关系 运用三边关系解决生活中的实际问题 本节课设计了七个环节 : 现实情境引入、 认识等腰 三角形及按边对三角形 二次备课 分类、探索三角形三边关系、基础巩固、课堂小结、布置作业、自我检测 第一环节 现实情 境引入 活动内容： 活动一 （ 1） 观察下面的三角形 , 并把它们的标号填入相应的椭圆框内： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 2）在上面的三角形中各自的边长有什么关系？有等腰三角形吗？ 第二环节 认识等腰三角形及三角形按边分类 活动内容： 1. 等腰三角形和等边三角形的定义 授 有 两 边 相 等 的 三 角 形 叫 等 腰 三 角 形 ； 有三边相等的三角形叫等边三角形； 问题一：从定义上你能看出等腰三 角形与等边三角形的关系吗？（学生讨论 给出） 三角形按边分类： 按 边 分 ： 不等边三角形 :三边都不相等的三角形 三角形 等腰三角形 :有两条边相等的三角形 普通等腰三角形 等边三角形 第三环节 探索三角形三边关系 活动内容： 小组活动二： 问： 是不是任意三条线段都能够组成三角形？三条线段满足什么条件才能组成一个三角形 ? 准备 5 根木棒长分别为 3cm,4cm,5cm,6cm,9cm, 任意取出 3 根首尾相接搭三角 形 第四环节 基础巩固 活动内容： 有两根长度分别为 5cm和 8cm的木棒 , 用长度为 2cm的木棒与它们能摆成 三角形吗？为什么？长度为 13cm的木棒呢？动手摆一摆。学生回答完上面问题 后想一想能取一根木棒与原来的两根木棒摆成三角形吗？ 2．下列每组数分别是三根小木棒的长度 , 用它们能摆成三角形吗？实际摆一摆 , 验证你的结论。 （ 1） 3cm, 4cm, 5cm ;  (2)8cm,  7cm, 15cm  ； (3 ) 13cm, 12cm, 20cm;  (4)5cm, 5cm, 11cm 现有长度分别为 1cm,2cm,3cm,4cm,5cm 的五条线段 , 从其中选三条线段 为边可以构成 个不同的三角形。 如果三角形的两边长分别是2 和 4, 且第三边是奇数 , 那么第三边长 为 。若第三边为偶数 , 那么三角形的周长 。 5. 一个等腰三角形的两边长分别为 25 和 12, 则第三边长为 。 6. 若等腰 △ ABC 周长为 26,AB=6 , 求它的腰长 . 有四个汽车停车场 , 位于如图所示的四边形 ABCD的四个顶点 , 现在要建立一 个汽车维修站 的内部找一点  , 你能利用“三角形任意两边之和大于第三边”在四边形 P, 使点 P 到 A,B,C,D 四点的距离之和最小吗？  ABCD 小结 本节内容 作业 课本习题 4.2 布置 4.1.2 认识三角形 等腰三角形和等边三角形的定义有两边相等的三角形叫等腰三角形。 板书 2. 三 角 形 按 边 分 类 设计 不等边三角形 :三边都不相等的三角形 三角形 等腰三角形 有两条边相等的三角形 普通等腰三角形 : 等边三角形 课后 反思