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- 2020-10-14 发布于江西
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《校园里的数学》教学设计
教学内容:
《校园里的数学》是北师大版小学数学教材一年级上册“数学好
玩”中的综合与实践。
教学目标:
1.通过校园运动会这一情境,使学生体会到自己的生活中蕴含着
丰富的数学知识,初步培养学生搜集信息,整理信息,发现问题,提
出问题,解决生活中的问题的能力,体会“生活中处处有数学。
2.让学生对所提出的问题加以讨论,交流自己的想法,培养学生
的观察能力、口头表达能力和思考能力。
3.通过自我评价活动,形成初步的反思意识。
教学重点:
1.经历知识整理的过程,探索并发现知识之间的联系
2.运用数学知识提出并解决数学问题。
教学难点:
培养学生的观察能力、口头表达能力和思考问题的能力。
教材分析:
本教学内容是“数学好玩”的第一课时,在此之前,学生已完成
了包括数与代数中20 以内的认识、比较、加减法,统计中的分类,
空间与图形中位置与顺序、认识图形等三大类的学习。本课教材目的
在于通过综合实践活动,有效地检验学生对于以上三类知识的掌握情
况。让学生在“淘气的校园”这个情境中认识到数学与现实生活的联
系,并在发现问题、解决问题的过程中认识到数学的价值;使学生轻
轻松松地学数学,感受到合作的乐趣和成功的喜悦。
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